Pionnier de la révolution cognitive, J. Bruner soutient qu'un changement de modèle et une réforme de la culture scolaire sont nécessaires. Favorable à la découverte socialisée des savoirs, il souhaite que les récits, entendus comme supports de la construction et de la transmission du sens, soient mieux utilisés.

Des exercices pour conduire les enfants de 4 à 10 ans à la découverte de leur voix et à la libération de leur expression : diction, articulation, exercices respiratoires.

Trois versions différentes de ce conte sont proposées, selon l'âge de l'enfant. Les textes favorisent l'apprentissage de la syntaxe et l'enrichissement du vocabulaire. Le CD audio permet de réécouter l'histoire et de se l'approprier avant d'en faire une présentation orale. Electre 2014

Conçu sous forme de fiches, cet ouvrage propose une centaine de jeux à faire avec du matériel usuel: ruban, ballon, corde... ou fourni par le milieu naturel: feuille d'arbre, plume, eau, sable, etc. Ces jeux prennent en compte les perceptions sensorielles visuelles, tactiles, auditives, olfactives et gustatives des enfants. Certains d'entre eux sont agrémentés d'un support musical ou complétés par des histoires, poésies et comptines dont la structure répétitive incite à la détente et à la relaxation. Dans chaque fiche, sont indiqués les bienfaits procurés, la façon de procéder et l'environnement souhaitable. L'enfant, qui prend ainsi conscience de ses possibilités sensorielles, élargit son champ d'investigation, connaît mieux son corps et ses possibilités motrices...En privilégiant un seul sens, l'enfant intériorise plus intensément et la concentration qui en résulte l'aide à se libérer des sollicitations environnantes plus ou moins perturbantes. On peut ainsi lui apprendre à mobiliser son attention, à affiner ses qualités d'écoute et de disponibilité

Le guide présente les concepts, les démarches et les méthodes utiles pour manager avec aisance dans tous les contextes. Apporte des réponses et des pistes de réflexion sur les missions et les rôles multiples du manager, ses défis et ses talents à cultiver.

L'ouvrage appartient à une nouvelle collection. Il propose une série d'exercices, des techniques et des méthodes à mettre en oeuvre afin d'améliorer son potentiel ou ses compétences. Un guide pour développer sa créativité au quotidien comme dans la vie professionnelle.

Aux 45 jeux de sons et de lecture conçus pour une acquisition progressive et continue des principales notions indispensables à l'entrée en lecture, s'ajoutent autant de nouvelles activités s'appuyant sur des jeux traditionnels (jeu de l'oie, de mémory, de loto...). Grâce à la manipulation des mots, des phrases, des lettres, l'enfant est conduit à adopter un vrai comportement de lecteur.

Un vade-mecum qui permet aux soignants mais aussi aux proches d'intégrer des thérapies comportementales et cognitives pour gérer au mieux les comportements du malade, favoriser son adhésion aux soins, l'aider à compenser ce déficit et améliorer sa qualité de vie et le pronostic de sa maladie.

Outil d'enseignement pour les élèves de cycle 2 non-lecteurs et lecteurs avec des séquences pour développer la compréhension d'oeuvres littéraires relevant de genres différents (récits, contes, policier, BD). S'articule en 5 chapitres : rencontrer des personnages, exploiter des thèmes, appréhender les constructions narratives, aborder les différents genres, tisser des liens, découvrir un auteur.

30 activités mettant en oeuvre des comptines pour faire comprendre aux élèves de maternelle le fonctionnement de la langue, avant même l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. Organisé par types de compétences langagières à entraîner : pour la phonologie, pour prononcer et articuler, pour s'exprimer et pour manipuler les unités phonologiques et pour rire avec la langue.

Les séquences sur la préhistoire, l'antiquité et le Moyen Age sont articulées en trois temps : observation individuelle, mise en commun des observations, rédaction collective du texte de référence. Pour chaque séquence, le guide pédagogique présente les objectifs et la démarche. Il est suivi des fiches à photocopier pour les élèves.

Guide pratique contenant des expériences en sciences facile à mettre en oeuvre en classe au cycle 3, organisé en 7 chapitres correspondant aux domaines des programmes pour l'école élémentaire.

L'ouvrage rend accessible au plus grand nombre les connaissances sur la notion d'enfant hyperactif. Sous la forme de questions-réponses, l'auteur décrit les troubles, les conséquences sur la scolarité de l'enfant ainsi que les traitements. Des démarches à suivre pour une meilleure prise en charge de la scolarité et des soins.

La perspective ouverte par l'école de Palo Alto s'impose comme l'une des plus originales et des plus fécondes de ces dernières décennies. Elle présente trois grandes orientations : une théorie de la communication, une méthodologie du changement et de l'intervention, une pratique thérapeutique profondément novatrice. L'unité de ces recherches est leur référence commune à l'approche systémique.