Apprentissage cognitif
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Pragma
Auteurs :
Année de parution :
2010
Ce livre met en évidence des activités permettant à l'enfant déficient visuel de comprendre le monde ainsi que le langage et les symboles, et de développer lusage de tous ses sens, visuel, auditif et tactile.
Détails
Editeur :
Collection :
null; Pragma
Corpus tactilis. Pragma
Importance matérielle :
1 vol. (74 p.) : ill., couv. ill. : 21 cm
9782916170725
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Auteurs :
Année de parution :
2014
Détails
Editeur :
Collection :
Eyrolles pratique. Religion
Importance matérielle :
1 vol. (211 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 21 cm
9782212558555
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Article
Auteurs
Etien, Sandrine Auteur du texte
Bulletin : La Recherche 452 - mai 2011
Comparés à des enfants du même âge, les petits bilingues ont de meilleures capacités cognitives que les autres. Ils peuvent notamment mieux se concentrer sur un objectif.
Article
Auteurs
Lhérété, Héloïse Auteur du texte
Bulletin : Sciences humaines 307 - octobre 2018
L'éducation - qu'elle soit familiale, scolaire ou extrascolaire - est un théâtre où s'affrontent des valeurs, des cultures et des convictions. A la bataille traditionnelle entre pédagogues et républicains s'ajoutent aujourd'hui de nouvelles disputes, qui correspondent à autant de manières contemporaines de voir l'humain et son devenir en société. A l'heure des neurosciences conquérantes et des comparaisons internationales émergent des paradigmes qui dérangent et inquiètent parfois. Des écoles "alternatives", souvent coûteuses, se mettent en place.
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Numéros de page :
30 p. / p. 26-57
Article
Auteurs
Bulletin : La Recherche 410 - juillet 2007
Dormir aide-t-il à se souvenir ? Une hypothèse, longtemps débattue, s'impose aujourd'hui : le sommeil consolide les apprentissages intellectuels grâce à des ondes spécifiques générées par le cerveau.
Article
Auteurs
Bulletin : Sciences humaines 178 - janvier 2007
Les jeux vidéo ont la réputation d'être violents et débilitants. Pourtant, de récentes études montrent qu'ils améliorent des capacités cognitives différentes selon le type de jeu.
Article
Auteurs
Bulletin : Sciences humaines 143 - novembre 2003
A travers ses recherches en psychologie cognitive et psycholinguistique, Michel Fayol poursuit un même objectif : comprendre le développement de l'enfant et favoriser ses apprentissages.
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Numéros de page :
4 p. / p. 38-41
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Auteurs :
Année de parution :
2013
Des recherches permettent de mieux comprendre comment fonctionne l'apprentissage des nombres. En s'appuyant sur les résultats les plus récents et en expliquant les expériences menées auprès des enfants, cet ouvrage fait découvrir les mécanismes mis en oeuvre lors des tentatives de la résolution d'un problème mathématique.
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Editeur :
Collection :
Que sais-je ?
Que sais-je ?
Importance matérielle :
1 vol. (127 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. : 18 cm
9782130625735
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Année de parution :
2015
A partir de situations rencontrées dans des structures d'accueil de la petite enfance, un point sur les connaissances en neurosciences qui permettent de comprendre le développement de l'enfant, son mode d'interaction avec les autres et avec son environnement. L'ouvrage propose également aux professionnels des modes d'intervention adaptés aux comportements de l'enfant. Electre 2015
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Editeur :
Collection :
Comprendre les personnes
Importance matérielle :
1 vol. (143 p.) : ill. : 22 cm
9782367170879
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Article
Auteurs
Bulletin : Cahiers pédagogiques 452 - avril 2007
Article
Auteurs
Bulletin : <>Monde de l'éducation 320 - décembre 2003
Spécialiste de la psychologie cognitive, Michel Fayol peut s'enorgueillir d'un parcours exemplaire. D'origine modeste, il a d'abord été instituteur avant d'oser s'orienter vers la recherche, mû par une passion : le décryptage des processus d'apprentissage.
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Numéros de page :
2 p. / p. 76-77
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Auteurs :
Année de parution :
2015
Cet ouvrage s'inspire des principes de la gestion mentale pour proposer aux enseignants de nouvelles manières de faire comprendre à leurs élèves et ainsi lutter contre l'échec scolaire. Il s'agit de diversifier les façons d'enseigner pour offrir à l'élève différents modes d'appréhension des matières et lui permettre de déterminer lui-même la méthode qui lui convient le mieux. ©Electre 2016
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Editeur :
Collection :
Action !
Importance matérielle :
1 vol. (311 p.) : ill. : 24 cm
9782804194314
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