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Art d'écrire -- Manuels d'enseignement supérieur

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Centre Multimédia Don Bosco Section adultes 02 ROC Disponible
Année de parution :
2000
Les auteurs enseignent à l'université de Provence, animent des ateliers d'écriture et participent à de nombreux colloques et rencontres sur la question. Elles ont créé, en 1994, une formation d'animateurs en ateliers d'écriture en collaboration avec la Cité du Livre d'Aix-en-Provence. Anne Roche a obtenu, en 1998, pour son roman Amadeus ex machina, le second prix Patricia Highsmith. Elle a également publié Celles qui n'ont pas écrit. Récits de femmes dans la région marseillaise (1914-1945) chez Edisad (Aix-en-Provence).
Editeur :
Importance matérielle :
VII-149 p. : couv. ill. en coul. : 22 cm
9782091911366
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Centre Multimédia Don Bosco Section adultes 82c BER Disponible
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Wanze Section Adultes 80 MAC Disponible
Huy 0 exemplaire(s) disponible(s)
Bibliothèque Publique de Huy Section adultes 801 MAC Réservé
Li 1 exemplaire(s) disponible(s)
Bibliothèque de Limbourg Section adultes 81 MAC Disponible
Auteurs :
Année de parution :
2003
Permet de se fixer des objectifs d'écriture et de donner des repères pour écrire avec clarté et précision. Propose de nombreuses clés méthodologiques, ainsi que des conseils pratiques sous forme de fiches.
Editeur :
Collection :
Savoir communiquer
Importance matérielle :
184 p. : 22 cm
9782850085000
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Chirx 1 exemplaire(s) disponible(s)
B3 Centre de ressources Littérature et Bandes dessinées 82.1 POITRY Disponible
Année de parution :
2012
Une méthodologie, et non un simple manuel d'exercices avec corrigés : cet ouvrage aborde la dissertation étape après étape, de l'analyse du sujet à la rédaction du travail, en s'efforçant de fournir à l'étudiant les moyens de travailler par lui-même sur un énoncé, mais sans prétendre lui donner des recettes toutes faites. Il va plus loin : il interroge la notion même de dissertation, à la fois historiquement et dans l'usage qui en est fait aujourd'hui en milieu scolaire. Il ne s'adresse donc pas uniquement aux étudiants en littérature, ou aux élèves du secondaire: il invite les enseignants eux-mêmes à réexaminer, voire à remettre en question certaines des normes auxquelles cet exercice est ordinairement soumis des normes souvent teintées d'idéologie ou de partis-pris esthétiques implicites. Enfin, il envisage "l'au-delà" de la dissertation : son rapport à l'essai critique, d'une part, qui lui permet de ne pas se limiter au rôle qu'on lui impartit traditionnellement dans l'enseignement; et d'autre part sa place dans des sociétés démocratiques où le regard critique, l'analyse d'une question précise, l'organisation de la pensée, l'argumentation, mais aussi la prise en compte de la parole d'autrui et la qualité de l'expression, sont absolument essentiels à la discussion, à des débats qui ne se limiteraient pas à des échanges d'opinions.
Importance matérielle :
1 vol. (206 p.) : ill. : 17 cm
9782881461477
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