Un essai sur l'importance de la pédagogie dans la réconciliation des élèves avec l'école pour qu'ils puissent faire face à leurs difficultés d'attention et d'apprentissage. L'auteur examine les fondements de la pédagogie et invite à dépasser les paradoxes éducatifs pour reconstruire l'autorité et instituer l'élève comme sujet afin de lui apprendre à penser par lui-même et à développer des projets. ©Electre 2018

Publié pour la première fois en 1993, ce livre propose des solutions aux problèmes de violence dans les établissements scolaires. Les textes officiels de juillet 2000 sur les procédures disciplinaires et règlements intérieurs reprennent ces propositions en rappelant le respect des principes du droit dans l'école. Cette nouvelle édition tient compte des réformes et débats les plus récents.