AccessibilitéDyspraxie -- Thérapeutique
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faire avec la compléxité, études de cas
Année de parution :
2014
Etudes de cas sur les troubles non verbaux, qui regroupent les difficultés développementales qui ne requièrent pas de compétences du langage mais des compétences psychomotrices. Electre 2014
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Editeur :
Collection :
Collection Neuropsychologie
Collection Neuropsychologie (Issy-les-Moulineaux)
Importance matérielle :
1 vol. (XIV-207 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 25 cm
9782294739804
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coordonner les actions thérapeutiques et scolaires
Auteurs :
Année de parution :
2016
Les auteurs analysent des outils d'apprentissage de la lecture, de l'écriture, de la numération et de l'informatique adossés à des pratiques cliniques et pédagogiques pour rééduquer les enfants dyspraxiques. ©Electre 2016
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Editeur :
Collection :
Neuropsychologie (Issy-les-Moulineaux)
Collection Neuropsychologie
Importance matérielle :
1 vol. (VI-216-9 p.) : ill. en coul. : 24 cm
9782294744808
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Auteurs :
Année de parution :
2016
Une exploration de la vie journalière et scolaire d'enfants souffrant de dyspraxie et de troubles neurovisuels, et des solutions concrètes pour favoriser leur apprentissage. ©Electre 2016
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Editeur :
Collection :
Concrètement, que faire ?
Importance matérielle :
1 vol. (209 p.) : ill. en coul. : 21 cm
9782353451616
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coordonner les actions thérapeutiques et scolaires
Auteurs :
Année de parution :
2010
La rééducation des enfants dyspraxiques est favorisée par l'usage levier de leurs capacités préservées. Cette étude met en avant des outils d'apprentissage de la lecture, de l'écriture et de la numération adossés à des pratiques cliniques et pédagogiques.
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Editeur :
Collection :
Collection Neuropsychologie (Issy-les-Moulineaux)
Collection Neuropsychologie
Importance matérielle :
1 vol. (XI-202-XIV p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. : 24 cm
9782294710223
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