Ces travaux fondés sur le cas de 20 collégiens qui s'absentent ou perturbent la classe proposent des solutions pour aider les élèves en difficulté scolaire. A travers des entretiens avec des jeunes, des parents, des professionnels du collège et du travail social, l'auteur étudie le fonctionnement des institutions éducatives.

Cet essai fait un état des lieux de l'université française au XXIe siècle et propose des réflexions autour de la réussite des étudiants, la lutte contre l'échec, les politiques et pratiques pédagogiques mises en oeuvre, le métier d'enseignant du supérieur, l'évaluation du chemin parcouru, la démocratisation à l'université.

Le vécu des enfants de milieux populaires, de leur famille est restitué à travers la réflexion conduite au sein du Mouvement ATD Quart Monde qui présente les axes indispensables pour inscrire la réussite de tous dans le quotidien de l'école.

Présente une synthèse opérationnelle des recherches mises au service d'une pédagogie spécialisée dans l'aide aux enfants en difficulté dont les trois axes essentiels sont : une réflexion sur l'identité du maître, un questionnement sur le type et la nature des aides spécialisées et une présentation des approches spécifiques et préventives dans le cadre des apprentissages fondamentaux. Electre 2015

En se fondant sur une cinquantaine de témoignages d'anciens élèves, la psychologue clinicienne propose des conseils pour permettre à l'enfant de construire ou de restaurer son estime de soi. Selon elle, l'école maternelle est le moment clé pour agir afin d'éviter le développement de troubles susceptibles de devenir invalidants. ©Electre 2020

Fruit d'une recherche-action menée avec une dizaine d'établissements de l'enseignement agricole, l'ouvrage met en avant une action originale pour combattre le décrochage scolaire : l'ancrochage. Il s'agit de mobiliser les élèves et de les engager dans leur parcours de formation, et de leur donner des repères sociaux de citoyens, professionnels et dans les apprentissages. ©Electre 2017

L'auteur témoigne de son parcours dans le monde éducatif français et de son engagement contre l'échec scolaire. En dix chapitres, il décrit les différentes facettes du système qu'il côtoie : budget et fonctionnement d'un établissement ; corps enseignant ; pédagogie et didactique ; prévention de la violence, etc. Avec à la fin de chaque chapitre, des recommandations d'actions à mener. Electre 2015

Une réflexion sur la politique publique mise en oeuvre pour lutter contre l'échec scolaire à l'université : les changements, les pratiques, l'accompagnement, etc. Electre 2015

Depuis une vingtaine d'années, l'échec scolaire est analysé comme relevant de troubles médico-psychologiques affectant les élèves. L'auteur étudie le processus de médicalisation de ce phénomène depuis les années 1960 jusqu'à aujourd'hui. Electre 2014