Quels sont les bénéfices et les coûts de l'éducation ? L'investissement dans le capital humain assure-t-il la croissance d'un pays ? Augmenter les dépenses suffit-il à améliorer les performances ? Née dans les années 1960, l'économie de l'éducation multiplie les recherches sur ces questions

Utilisant la métaphore de la peinture, Jean-Michel Saussois nous propose, à grands traits de pinceau, trois fresques s'efforçant de représenter le rôle de l'Ecole dans l'économie et la société.

Plan après plan, le numérique à l'école commet les mêmes erreurs. Malgré tous les avertissements. En toile de fond, une tentative d'OPA de l'approche productiviste en éducation aux dépens de l'approche culturelle. Derrière la difficile quête d'un successeur au bon vieux manuel scolaire, ce sont bien les fondamentaux de l'école qui sont en jeu.

Les leçons particulières et les prépas privées prospèrent dans l'ombre du système public. Décrocher un « bon » diplôme coûte de plus en plus cher...

Des enseignants mal payés, mal récompensés, mal répartis : la Cour des Comptes dénonce l'exécrable gestion du ″mammouth″.

Programmes, rythmes, niveau scolaire... Ce qui ne va pas dans l'Education nationale. Il existe pourtant des systèmes qui fonctionnent.