Destinées aux futurs chercheurs en éducation, ces contributions abordent les divers aspects du parcours qui va conduire à l'écriture du mémoire de master ou de la thèse. Travail d'analyse, traitement des données, définition de la problématique ou encore construction d'un questionnaire sont évoqués pour permettre aux étudiants de se repérer dans le débat relatif aux diverses méthodologies.

Cet ouvrage propose des bases épistémologiques et méthodologiques ainsi que des indications instrumentales aux étudiants des 3 cycles qui souhaitent réaliser une recherche pratique en éducation. Il aborde quelques grandes méthodes, examine la collecte, l'analyse et la synthèse d'informations contextualisées et montre comment analyser les discours de l'éducation.