Une approche de l'insertion professionnelle des enseignants en Suisse inspirée de la sociologie interactionniste. L'auteur démontre que cette insertion est fondée sur les expériences personnelles et les interactions sociales de chaque individu. Il analyse également les trois étapes d'une carrière dans ce domaine : l'orientation vers la formation, l'accès à l'emploi et l'insertion subjective. ©Electre 2021

Des réflexions sur les croyances professionnelles des enseignants et sur leurs liens avec les pratiques pédagogiques dans différents pays, tels que les Etats-Unis, la Corée du Sud, la Tunisie, la France ou le Brésil. ©Electre 2021

Des contributions questionnant le rôle de l'éducation informelle, au fil de l'expérience, et de l'éducation non formelle, structurée hors de l'école, dans l'appropriation par les enseignants de leur métier. Elles soulignent l'importance, à côté de la formation initiale ou continue, des savoirs acquis à travers la vie quotidienne, les loisirs, les lectures, les voyages ou les activités militantes. ©Electre 2021

Un cahier de développement personnel à destination des professeurs des écoles afin de les aider à retrouver le chemin de la confiance, de l'estime et de l'amour de soi, trois notions complémentaires pour l'épanouissement de l'enseignant. Chaque partie est introduite par un test de positionnement, suivi d'exercices ainsi que de moments de réflexion et de méditation guidés. ©Electre 2021

Un dossier consacré à la formation des enseignants et à l'évaluation de celle-ci. La professionnalisation du métier a conduit à l'apprentissage de connaissances scientifiques plutôt qu'empiriques et un contrôle est nécessaire pour vérifier leur acquisition. Cependant, celui-ci n'est pas toujours en accord avec les réalités du terrain. ©Electre 2021