Une étude sur les dispositifs de formation continue des enseignants en Europe et en Amérique francophone, leur finalité et leur efficacité, l'évaluation par les enseignants de l'impact de la formation continue sur leur pratique professionnelle, etc. Les auteurs questionnent l'engagement d'acteurs plus ou moins concernés par la formation continue et les négociations dont elle peut faire l'objet. Electre 2015

Etudes d'experts, de chercheurs et d'acteurs de l'éducation, dans dix pays partenaires de la chaire Unesco Former les enseignants au XXIe siècle, sur la place des établissements scolaires dans la formation initiale et continue des enseignants et sur l'apport des supports vidéo à l'analyse des pratiques professionnelles et la professionnalisation des enseignants. Electre 2015

Cet ouvrage aborde le concept de développement professionnel pour le métier d'enseignant. Il propose des conseils afin d'orienter et de faciliter les réflexions et les travaux des enseignants ainsi que cinquante manières et méthodes pour enrichir le quotidien, installer la créativité et la coopération dans la classe. ©Electre 2017

Cet ouvrage aborde le concept de développement professionnel pour le métier d'enseignant. Il propose des conseils afin d'orienter et de faciliter les réflexions et les travaux des enseignants ainsi que des propositions pour enrichir le quotidien, installer la créativité et la coopération dans la classe. Avec des compléments à télécharger. ©Electre 2018

Des outils d'analyse des situations scolaires et des ressources pour favoriser le développement professionnel des enseignants tout au long de leur carrière. ©Electre 2019

Une réflexion sur le développement professionnel des enseignants qui insiste sur le rôle majeur de l'accompagnement tout au long de leur parcours. Les auteurs présentent des travaux de recherche et des dispositifs innovants concernant par exemple les stages, la vidéoformation ou le mentorat. ©Electre 2019

Des contributions questionnant le rôle de l'éducation informelle, au fil de l'expérience, et de l'éducation non formelle, structurée hors de l'école, dans l'appropriation par les enseignants de leur métier. Elles soulignent l'importance, à côté de la formation initiale ou continue, des savoirs acquis à travers la vie quotidienne, les loisirs, les lectures, les voyages ou les activités militantes. ©Electre 2021

Face aux conclusions de la recherche didactique concernant l'intérêt de pratiquer une lecture littéraire distanciative (centrée sur la matière du récit) et participative (centrée sur la relation psychoaffective avec le récit) dès l'entrée dans l'écrit, l'auteure souligne les difficultés de sa mise en place et propose des conseils aux enseignants. ©Electre 2023

Les contributeurs exposent des méthodologies innovantes et pratiques pour la formation des enseignants, conçues à partir de données empiriques. L'ouvrage a pour ambition de créer des passerelles entre la culture universitaire et la culture professionnelle. ©Electre 2016