Enseignement supérieur -- France
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Année de parution :
2004
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Savoir et formation
Importance matérielle :
328 p. : 22 cm
9782747565820
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Numéros de page :
2 p. / p. 92-93
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Bulletin : Jeune Afrique 2391 - novembre 2006
Seuls vingt et un établissements français figurent dans le top 500 mondial publié par l'université Jiao Tong de Shanghai.
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Numéros de page :
1 p. / p. 36
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Bulletin : Les Inrockuptibles 692 - mars 2009
L'université de Vincennes, fleuron de années 70, multiplia les expériences politiques et sociales. Un livre-souvenir revient sur cette aventure unique, dont le riche héritage est menacé
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Numéros de page :
2 p. / p. 74-75
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Bulletin : Le Point 2069 - mai 2012
Pour décrocher la timbale dans un marché morose, une seule solution: la spécialisation. Alors, master ou mastère ? Difficile de s'orienter, dans les diverses dénominations qui désignent des diplômes différents. Alors que le master, de niveau bac+5, né lors de la réforme LMD, est réservé à l'université, le mastère spécialisé, lui, est une marque déposée de la Conférence des grandes écoles. A ne pas confondre avec le « grade de master », délivré par des commissions ad hoc à certaines écoles de management ou d'ingénieurs, qui peuvent s'en prévaloir pour leur diplôme...
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Numéros de page :
8 p. / p. 133-136, 138, 140, 142-143
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Bulletin : <>Nouvel économiste 1420 - février 2008
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Numéros de page :
22 p. / p. 1-22
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Bulletin : <>Nouvel économiste 1439 - juillet 2008
A l'heure où l'enseignement supérieur - universités et grandes écoles - vit une vaste révolution, cet innovateur iconoclaste mène la stratégie gagnante de Sciences-Po.
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Numéros de page :
3 p. / p. 16-18
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Bulletin : <>Nouvel économiste 1458 - décembre 2008
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Arnoux, Patrick Auteur du texte
Bulletin : <>Nouvel économiste 1523 - mai 2010
Qui avouera que son fils est apprenti ? Quel étudiant bac+3 aura la fierté de glisser dans la conversation qu'il est en apprentissage ? Ils sont pourtant de plus en plus nombreux, ces élèves des grandes écoles - business schools ou écoles d'ingénieurs - et ces universitaires à emprunter ces nouveaux parcours qui mixent harmonieusement théories et pratiques. Pédagogie vieille comme le monde, jusqu'à présent réservée à quelques métiers manuels auxquels on s'initiait dès la pré-adolescence. Surtout lorsque l'on était un mauvais élève à l'école. Ce qui a laissé des préjugés dans les esprits.
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Numéros de page :
4 p. / p. 1-4
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Sgherri, Marie-Sandrine Auteur du texte
Bulletin : Le Point 2100 - décembre 2012
Les facs, censées être non sélectives, rusent pour ne pas devenir des filières poubelles.
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Numéros de page :
2 p. / p. 80, 82