Décrit et classe les figures de style à travers des exemples littéraires variés, montrant l'intérêt de leurs emplois et les intentions des auteurs. 1er et 2e cycles. (Livres hebdo : livres du mois, 4, 1998)

L'ouvrage se présente comme une didactique de l'expression écrite, un atelier d'écriture. Il cherche à donner des pistes au rédacteur en prise avec l'écrit. A l'aide d'exemples tirés de la littérature, il envisage le vocabulaire, la syntaxe et le rythme. Il concerne tous les types d'écrits et propose de s'y exercer à l'aide des exercices pratiques qui terminent chaque chapitre. 1er cycle-Prépas, DEUG. (Livres hebdo : livres du mois, 7-8, 2000) (Notice de la nouv. éd. 2000)

Paul Ricoeur (1913-2005), philosophe considérable, il a consacré sa réflexion à l'analyse du sujet (Soi-même comme un autre, 1990), de son action et de son rapport au temps (Temps et Récit, 1983, 1984, 1985), dans un dialogue constant avec la psychanalyse, la linguistique, le structuralisme mais aussi les théories sociales et politiques (L'Idéologie et l'Utopie, 1997). Il a également renouvelé les recherches exégétiques et bibliques (Penser la Bible, 1998 ; Lectures 3, 1994).

Dans cet ouvrage, l'auteur fonde sa théorie de la métaphore sur une relecture attentive de Rabelais, source et illustration du système qu'il ébauche.

Recense les principales figures de style, à l'aide de nombreux exemples d'identification qui facilitent leur reconnaissance dans la lecture d'un texte. 1er cycle-Prépas, DEUG. (Livres hebdo : livres du mois, 7-8, 2005)

Cet ouvrage permet à tous ceux qui étudient la langue française de se familiariser aisément avec les figures de style grâce à : une présentation claire et un langage accessible ; un slogan ou un condensé de la définition ; de nombreux exemples et des remarques faisant état des nuances existant entre les différentes figures dont l'étymologie est donnée systématiquement.

Cet ouvrage, publié de 1821 à 1830, définit le concept de figure et dresse un inventaire permettant d'en établir une classification systématique. Il décrit ainsi les tropes, les figures de construction, d'élocution, de style et de pensées.

Propose une classification alphabétique (étymologie, définition, exemples littéraires, etc.) et une classification thématique (planches illustrées des caractéristiques des figures de style).