Heuristique
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comprendre, raisonner, trouver des solutions
Psychologie
Auteurs :
Année de parution :
1998
Situations finalisées, décisions d'actions, résultats... Autant de solutions utilisant des connaissances en mémoire, des informations de l'environnement produisant des inférences... Pour étudiants en psychologie, linguistique, intelligence artificielle.
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Editeur :
Collection :
Collection U
Collection U. Série Psychologie.
Importance matérielle :
381 p. : ill., couv. ill. en coul. : 24 cm
9782200218713
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apprendre à philosopher au risque du désir
Auteurs :
Année de parution :
2014
« Tous les hommes ont naturellement le désir de savoir », écrit Aristote. Si seulement ! L incipit de La Métaphysique ne saurait être un postulat pour ceux qui veulent partager l amour de la sagesse, il constitue plutôt un objectif : « comment rendre les idées philosophiques désirables ? » Cette importance du désir est cruciale si l on considère qu une idée juste ne désigne pas tant une solution vraie qu un vrai problème. En philosophie, le « désir de savoir » n est pas une curiosité pour les solutions, c est un désir de questionner et cela n a rien d inné. La liberté de penser suppose ainsi l amour des problèmes : comprendre que ces derniers ne sont pas des « ennuis », mais les gestes intellectuels même qui permettent de se mouvoir dans la pensée. A contrario, la quête exclusive des solutions nous fait perdre le sens du savoir et nous empêche de nous construire comme sujet. Pour explorer ces enjeux, ce livre propose une analyse de ce qu est un problème philosophique, depuis sa rencontre concrète où tout notre être se retrouve exposé dans sa fragilité, jusqu à sa résolution pratique qui fait de la philosophie une manière de vivre, en passant par sa position parmi le champ des croyances et sa construction. Ces quatre dimensions du problème forment la trame d une compréhension éthique de ce que philosopher veut dire.
Détails
Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (264 p.) : 21 cm
9782847886368
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méthode d'apprentissage des lettres japonaises
livre du formateur
Année de parution :
1992
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Editeur :
Collection :
null; livre du formateur
Importance matérielle :
1 brochure 42 p 1 cass audio 1 cass vidéo : ill en noir et blanc, couv ill en coul : 30 cm
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Article
Auteurs
Bulletin : Cerveau & psycho avril 2024
Date parution pério
2024-04-01
La pensée « en arborescence » serait un signe de haut potentiel intellectuel ? Rien de plus faux. Mais savoir faire la différence entre pensée convergente et divergente est très utile.