AccessibilitéMathématiques -- Étude et enseignement -- Aspect psychologique
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susciter l'expression des émotions en mathématiques
Auteurs :
Année de parution :
2002
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Collection :
Éducation intervention
Importance matérielle :
1 vol. (XV-140 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 23 cm
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classes primaires et second degré
Auteurs :
Année de parution :
1979
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Editeur :
Importance matérielle :
194 p. : ill. : 24 cm
9782710101444
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Auteurs :
Année de parution :
1997
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Editeur :
Collection :
La |Spirale (Bruxelles)
Importance matérielle :
X-90 p. : ill., couv. ill. : 23 cm
9782804124854
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Auteurs :
Année de parution :
1997
Détails
Editeur :
Collection :
La |Spirale (Bruxelles)
La Spirale (Bruxelles).
Importance matérielle :
X-170 p. : ill., couv. ill. : 23 cm
9782804124830
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une explication des échecs et des réussites
Auteurs :
Année de parution :
1976
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Editeur :
Importance matérielle :
244 p. : graph. : 23 cm
9782234005341
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Auteurs :
Année de parution :
2006
De nombreux enfants, bien qu'ils réussissent dans d'autres matières, sont bloqués dans leur apprentissage des mathématiques. L'auteur explique les raisons de ce blocage et donne des repères pour cerner les troubles de l'apprentissage. Il fournit un guide destiné aux enseignants et aux parents pour rendre les mathématiques accessibles et remotiver les enfants.
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Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Importance matérielle :
22 cm
9782850086366
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Article
Auteurs
Bulletin : Psychologies 227 - février 2004
Racines carrées, théorèmes, géométrie... rien à faire, ça n'entre pas. Question d'intelligence ? Plutôt d'émotions, répond la psychopédagogue Anne Siety.
Détails
Numéros de page :
/ 60-63
Article
Auteurs
Gonzague, Arnaud Auteur du texte
Bulletin : Le Nouvel observateur 2505 - novembre 2012
Date parution pério
2012-11-08
Tout seul dans son coin, un prof de maths lorrain a inventé une méthode pour aider les élèves en difficulté. Son secret ? Les faire jouer avec leurs neurones.
Détails
Numéros de page :
1 p. / p. 71