AccessibilitéMultimédias en éducation -- France
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Année de parution :
2003
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Editeur :
Importance matérielle :
191 p. : ill., couv. ill. en coul. : 24 cm
9782734209041
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Enjeux du système éducatif
Auteurs :
Année de parution :
2000
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Importance matérielle :
126 p. : 19 cm
9782011706584
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Auteurs :
Année de parution :
2002
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Editeur :
Importance matérielle :
209 p. : ill. : 23 x 17 cm
9782866225995
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Psychologie
Année de parution :
2002
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Editeur :
Importance matérielle :
228 p. : couv. ill. en coul. : 24 cm
9782200262488
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Auteurs :
Année de parution :
2007
Une analyse des cédéroms ludo-éducatifs pour cerner leur intérêt dans l'apprentissage d'un enfant, identifier les marqueurs qui serviront aux éducateurs et aux familles à répérer ceux vraiment destinés à l'apprentissage et pour stimuler la créativité des concepteurs et producteurs de ces produits.
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Editeur :
Collection :
Nouvelles pédagogies
Importance matérielle :
1 vol. (144 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782296032019
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Article
Auteurs
Bulletin : <>Monde de l'éducation 271 - juin 1999
Sommés de s'adapter au multimédia, les enseignants semblent afficher leur scepticisme. Une résistance qui apparaît au sociologue Dominique Wolton, non comme la preuve de leur archaïsme, mais comme le signe d'une conscience accrue de la mission émancipatrice de l'école.
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Numéros de page :
/ p. 18-19
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Auteurs :
Année de parution :
2012
Une analyse des pratiques et des enjeux des technologies de l'information et de la communication (TIC) à l'enseignement des langues. Propose des repères méthodologiques et des pistes pour mieux intégrer les TIC à l'enseignement d'une langue étrangère. ©Electre 2019
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Editeur :
Collection :
Langues & didactique
Importance matérielle :
1 vol. (249 p.) : 22 cm
9782278072637
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