AccessibilitéPédagogie de soutien
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Année de parution :
2001
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Savoir et formation
Importance matérielle :
287 p. : 22 cm
9782747505918
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Année de parution :
2001
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Editeur :
Collection :
Comprendre (Bruxelles)
Importance matérielle :
165 p. : graph., couv. ill. en coul. : 23 cm
9782701129570
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Auteurs :
Année de parution :
1979
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Editeur :
Collection :
[Education 2000]
Importance matérielle :
270 p.
9782825901083
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Année de parution :
2004
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Importance matérielle :
200 p. : ill. : 22 cm
9782725624105
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Auteurs :
Année de parution :
2007
Propose pour les non-professionnels qui accompagnement la scolarité d'enfant des classes maternelles et primaires en difficulté, des jeux adaptés à chaque tranche d'âge, pour renforcer la confiance de l'enfant, en lui faisant découvrir des notions de latéralisation, de schéma corporel, de vocabulaire, en développant sa mémoire, sa curiosité, etc.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (103 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782701145136
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Année de parution :
2011
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Editeur :
Collection :
Comprendre (Bruxelles)
Importance matérielle :
1 vol. (222 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 23 cm
9782804166458
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Année de parution :
2007
Guide permettant d'accompagner l'enfant en difficulté scolaire. L'ouvrage cible la cause première des difficultés d'apprentissage, le manque de conscience linguistique et pointe les effets de ce manque dans la réalité quotidienne de l'apprentissage à l'école. A l'aide de modèles types de devoirs, l'accompagnant est guidé pour aider l'enfant à donner du sens aux mots (documents, consignes, etc.).
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Editeur :
Collection :
Savoir accompagner le travail scolaire ...
Importance matérielle :
1 vol. (39 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. : 26 cm
37531022749338
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Auteurs :
Année de parution :
2010
Les difficultés liées au manque de maîtrise de la langue rendent les apprentissages difficiles et induisent des comportements parfois bloquants. Cet ouvrage s'appuie sur des observations en milieu scolaire et fournit des propositions concrètes d'actions personnalisées ou collectives.
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Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Pédagogie formation (Lyon)
Importance matérielle :
1 vol. (127 p.) : couv. ill. : 22 cm
9782850088216
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Auteurs :
Année de parution :
2008
Synthèse d'une réflexion-action sur le travail d'aide aux élèves en difficulté d'apprentissage. Après avoir abordé le coaching et ses particularités (l'histoire, le ou des coaching(s), la motivation), le coaching scolaire est analysé en présentant les cadres généraux, une proposition de définition, l'éthique, un modèle d'intervention et la structure des séances.
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Editeur :
Collection :
Comprendre (Bruxelles)
Importance matérielle :
1 vol. (127 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 23 cm
9782804156367
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Année de parution :
2007
Ouvrage organisé autour de 7 parties renvoyant toutes à une dimension essentielle des actions à mener pour aider à la bonne scolarisation d'un enfant handicapé : ajuster, étayer, analyser, projeter, interagir, prévenir et accompagner.
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Editeur :
Collection :
ASH, adapter les pratiques pour scolariser tous les élèves
Adaptation scolaire et handicap, adapter les pratiques pour scolariser tous les élèves
Importance matérielle :
1 vol. (231 p.) : ill. en coul. : 24 cm
9782866235277
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Auteurs :
Année de parution :
2009
Destiné aux enseignants, parents et éducateurs, ce guide donne des clés pour aider les adolescents à s'investir dans la réussite de leur scolarité et à ne pas se décourager. Il s'appuie sur les dispositifs élaborés par la gestion mentale d'Antoine de La Garanderie.
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Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Importance matérielle :
1 vol. (286 p.) : graph., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782850087592
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Auteurs :
Année de parution :
2007
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Editeur :
Collection :
Comprendre (Bruxelles)
Importance matérielle :
1 vol. (165 p.) : couv. ill. en coul. : 23 cm
9782804155957
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