AccessibilitéPédagogie institutionnelle
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Année de parution :
1994
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Pédagogues et pédagogies
Importance matérielle :
128 p. : 18 cm
9782130460466
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Année de parution :
2000
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Collection :
[Collection PI]
Importance matérielle :
768-[16] p. de pl. : ill., couv. ill. : 21 cm
9782905642530
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Année de parution :
2001
Philippe Meirieu à élaboré et présenté 26 films de 13 minutes sur les grandes figures de l'histoire de l'éducation. Huit d'entre eux ont fait l'objet d'un fascicule d'accompagnement qui comprend, pour chaque pédagogue, un portrait, une présentation de ses thèses, des analyses, des extraits de ses écrits et des témopignages d'acteurs d'aujourd'hui qui expliquent en quoi cette oeuvre les nourrit toujours.
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Importance matérielle :
47 p. : ill., couv. ill. en coul. : 19 cm
9782845261556
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Année de parution :
2000
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Collection :
Collection Pédagogies
Importance matérielle :
141 p. : 24 cm
9782710114451
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Année de parution :
1986
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Importance matérielle :
202 p.
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Année de parution :
1996
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Collection :
Collection Pédagogies
Importance matérielle :
1 vol. (209 p.) : couv. ill. : 24 cm
9782710111542
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Année de parution :
2004
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Importance matérielle :
1 vol. (94 p.) : 24 cm
9782905642851
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Les troubles de l'enfant et de l'adolescent
Auteurs :
Année de parution :
2007
Propose une lecture des troubles du comportement et du caractère et de ses expressions dans le lien éducatif et pédagogique. L'auteure élabore des propositions psychopédagogiques afin de déterminer les besoins scolaires spécifiques et l'attention particulière que requièrent ces enfants. Apporte une aide à l'enseignant dans le choix de ses lectures institutionnelles et subjectives.
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Editeur :
Collection :
Collection Recherches
Collection Recherches. Le Trouble du comportement
Importance matérielle :
1 vol. (136 p.) : couv. ill. : 24 cm
9782913376823
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Année de parution :
1985
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Collection :
[Collection Contre-poisons]
Importance matérielle :
202 p. : couv. ill. : 22 cm
9782867380891
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Année de parution :
2010
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Importance matérielle :
2 DVD vidéo monofaces toutes zones (1 h 45 min, 1 h 50 min) : 16/9, coul. (NTSC), son., stéréo
3561302402185
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Année de parution :
2014
Biographie du pédagogue soulignant l'actualité de ses travaux. Etudie son parcours, les distances prises par rapport aux travaux de Freinet, la place de la psychothérapie institutionnelle dans l'élaboration des théories et pratiques de la pédagogie institutionnelle, etc.
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Editeur :
Collection :
Collection Matrice - les classiques de la pédagogie institutionnelle
Importance matérielle :
1 vol. (493 p.-[9] p. de pl.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. : 27 cm
978-2-35371-577-0
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Article
Bulletin : Cahiers pédagogiques 589
Date parution pério
2023-12-01
Gère-t-on sa classe comme son budget, son patrimoine ou une entreprise ? Gère-t-on les élèves comme on gère ses émotions, en les contrôlant ? Force est de constater que le mot gérer conduit à poser un regard très particulier sur le métier d'enseignant. Sommaire. Avant-propos : lisez en silence, s'il vous plaît. Pourquoi "gérer" ? Ce que nous disent les recherches. Carnet de voyages. Sous son meilleur profil. Un effet maître à réfléchir. "Christopher, reviens !". Une nécessaire réflexion collective. Sophie Defour : "Il faut les voir se disputer sur une figure de style".
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Numéros de page :
pp.17-61