Entamée en 2005, la réforme de la formation des professeurs est entrée en vigueur à la rentrée 2010. Un cursus de cinq ans au sein de l'université est désormais exigé pour tous. Cette réforme sera-t-elle à même de préparer les futurs enseignants français ? · l'heure où les comparaisons internationales montrent les résultats médiocres de l'école française, comment les enseignants des systèmes éducatifs les plus performants sont-ils formés ? Ces questions ont été débattues au forum Retz de mars 2011.

Alors qu'en France le débat fait rage autour du projet de loi pour l'école de François Fillon, Caroline Brizard est allée voir ce qui se pratiquait en Finlande, où les élèves arrivent en tête de tous les classements internationaux. Un système entièrement décentralisé, pas de cours magistraux, des chefs d'établissement seuls maîtres à bord, des profs recrutés sur leur pédagogie autant que sur leurs connaissances... Une véritable leçon de choses.

La Finlande a su puiser dans ses racines les clefs de sa modernisation.

Les classes d'âge sont supprimées depuis 1994 dans les lycées finlandais. Liberté et souplesse sont les maîtres mots de ce système qui, hors d'un tronc commun de cours, permet à chacun de suivre son programme à son rythme. Reportage dans trois lycées de la région d'Helsinki.

Angoissante école ! Des deux côtés du bureau, le pression impose sa loi. Trop nombreux sont les élèves qui craignent la sanction de la note, l'engrenage de l'échec, le redoublement, les punitions, l'humiliation et la perte de confiance en soi qui les empêchera de refaire surface.

Confirmée première. Les derniers résultats de l'enquête du PISA, évaluation internationale des jeunes de 15 ans, placent la Finlande en tête en mathématiques et en sciences et deuxième en compréhension de l'écrit.

Réussir sa scolarité devient un impératif qui tétanise enfants, parents et enseignants. Or, comme en Finlande, il est possible d'y parvenir sans mobiliser la pulsion compétitive.

"Les éducateurs du peuple ne feront une oeuvre pleinement efficace que lorsqu'une philosophie politique et sociale réglera et animera leur effort d'éducation", proclamait Jean Jaurès au début du siècle dernier. Adossée à un projet politique suffisamment puissant, l'école ne se limiterait donc pas à sa fonction de reproduction des inégalités. Elle retrouverait son rôle premier : produire du savoir.

Caroline Elissagaray et Cathy Marret se sont toutes deux rendues en voyage d'école en Finlande, afin d'étudier de près le système éducatif qui nous laisse si envieux. Réponses comparées, à leur retour.

Ils tutoient leurs profs, ils n'ont pas de cours l'après-midi et presque pas de devoirs. Pourtant, les Finlandais figurent parmi les meilleurs élèves du monde...