Tuteurs et tutorat (éducation)
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Auteurs :
Année de parution :
2001
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Savoir et formation
Importance matérielle :
287 p. : 22 cm
9782747505918
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<<L'>>Éducateur
Auteurs :
Année de parution :
1999
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Collection :
Éducation et formation
Importance matérielle :
VI-163 p. : 22 cm
9782130497424
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comment vaincre les difficultés scolaires
Auteurs :
Année de parution :
2010
Présentation des techniques et des outils permettant de repérer et de comprendre les difficultés d'apprentissage afin d'améliorer l'acquisition des connaissances et de conduire l'élève vers une dynamique de succès. Accompagnés d'exemples concrets, de conseils pratiques et de trucs accessibles à tous.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (169 p.) : ill., graph., couv. ill. : 24 cm
9782296125001
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richesses d'une méthode pédagogique
Auteurs :
Année de parution :
2007
Quels sont les avantages du tutorat ? Cette étude universitaire présente les principales caractéristiques, les apports et les limites de cette formule pédagogique et tente de répondre aux questions liées à son application. Elle présente également des expériences tutorales dans plusieurs pays, démontrant que le tutorat se prête à des usages variés.
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Editeur :
Collection :
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
1 vol. (170 p.) : couv. ill. : 24 cm
9782804155988
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une place pour le tutorat scolaire ?
Auteurs :
Année de parution :
2008
Le tutorat est une réponse possible à apporter dans la prise en charge scolaire d'un enfant handicapé en classe ordinaire.
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Editeur :
Collection :
Pratiques pédagogiques
Pratiques pédagogiques (Bruxelles)
Importance matérielle :
1 vol. (132 p.) : graph., couv. ill. : 24 cm
9782804159108
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Auteurs :
Année de parution :
2009
Guide pédagogique pour la formation des jeunes enseignants.
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Editeur :
Collection :
Guides pratiques
Guides pratiques (De Boeck)
Importance matérielle :
1 vol. (280 p.) : ill., couv. ill. : 24 cm
9782804102012
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une solution pour les élèves à risque ?
Auteurs :
Année de parution :
2010
A. Baudrit tente d'évaluer la portée de la méthode tutorale sur les élèves à risque, sur la base de recherches et de travaux récents. Après avoir examiné les interventions de plusieurs types de tuteurs adultes dans le domaine de la lecture, il questionne celles de tuteurs-élèves puis aborde l'apprentissage des mathématiques dans les enseignements élémentaires et secondaires.
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Editeur :
Collection :
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
1 vol. (128 p.) : couv. ill. : 24 cm
9782804133207
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agir contre les inégalités scolaires
Année de parution :
2009
Un guide pratique pour donner aux bénévoles les clés de réussite et de compréhension de l'accompagnement individualisé d'un enfant.
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Editeur :
Collection :
Collection Pédagogies
Collection Pédagogies
Importance matérielle :
1 vol. (128 p.) : couv. ill. : 21 cm
9782710120483
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tutorat et apprentissage coopératif
Auteurs :
Année de parution :
2011
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Editeur :
Collection :
Guides pratiques
Importance matérielle :
1 vol. (180 p.) : ill. : 24 cm
9782804166052
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Article
Auteurs
The |Economist Auteur du texte
Bulletin : Vocable 835 - novembre 2020
Diplômée des meilleures écoles et universités britanniques, cette jeune journaliste pigiste donne également des cours à des élèves privilégiés, que les parents destinent aux mêmes brillantes études. Entre voyages à l'étranger et compensations financières astronomiques, elle évoque la manière dont les élites s'éduquent...
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Numéros de page :
2 p. / p. 14-15 : ill. en coul.
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santé, éducation, travail social
Auteurs :
Année de parution :
2014
Une approche du tutorat et de l'accompagnement dans les différents domaines de la formation professionnelle, de l'éducation, du travail social et du secteur de la santé. On la retrouve sous différentes formes : tutorat, accompagnement, mentorat, guidance.
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Editeur :
Collection :
Pédagogies en développement. Série 5
Importance matérielle :
1 vol. (124 p.) : 24 cm
9782804184766
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un agir professionnel
Année de parution :
2012
Pour dégager l'essence de la professionnalité des accompagnateurs et du processus d'accompagnement dans l'éducation et l'enseignement en Belgique, analyses de pratiques d'accompagnement d'étudiants, d'enseignants, de formateurs, de conseillers pédagogiques, de directions d'établissements scolaires. Un processus qui permet, à travers une posture réflexive, la co-construction des savoirs.
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Editeur :
Collection :
Pédagogies en développement. Série 5
Importance matérielle :
1 vol. (184 p.) : ill., graph., couv. ill. : 24 cm
9782804168902
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