L'auteure expose son expérience au fil d'entretiens. Elle anime des ateliers de philosophie dans les écoles, les collèges et les centres sociaux à Romainville (Seine-Saint-Denis). Elle fournit des pistes et une méthode pour aborder divers thèmes philosophiques avec des enfants de 5 à 15 ans, en retranscrivant l'intégralité de certains de ses ateliers. ©Electre 2019

L'Asie centrale, berceau de civilisations et terre de passage entre l'Asie et l'Europe dans le contexte des mythiques routes de la soie, a connu de profonds bouleversements. Un remodelage administratif sous l'ère soviétique crée les républiques du Kazakhstan, du Kirghizstan, de l'Ouzbékistan, du Tadjikistan et du Turkménistan qui proclament leur indépendance en 1991. Chacune des républiques d'Asie centrale emprunte alors une trajectoire spécifique. Le Kazakhstan, géant de la région, se rapproche des grandes puissances (notamment occidentales). Le Kirghizstan et le Tadjikistan se retrouvent confrontés à de fortes instabilités intérieures. L'Ouzbékistan et le Turkménistan s'enfoncent dans les régimes les plus autocratiques et autarciques de la région.Depuis plusieurs années, des évolutions notables se font sentir dans chacun de ces pays. Exposés aux conséquences induites par le retour des Talibans au pouvoir en Afghanistan en 2021 et par l'invasion russe de l'Ukraine en 2022, les pays d'Asie centrale démontrent une volonté accrue de renforcer leur dialogue et de tisser de nouveaux partenariats, créant un effet d'aubaine pour les puissances rivales de la Russie.Frappée par la malédiction de l'enclavement, l'Asie centrale se voit ainsi offrir, par cette triste actualité, de nouvelles opportunités pour mettre en valeur ses richesses naturelles et son emplacement stratégique aux confins des puissances russe, chinoise, indienne, iranienne et turque. Un livre incontournable pour mieux comprendre le monde multipolaire en train de s'édifier.

Pourquoi obliger les enfants à aller à l'école ? À quoi bon les forcer à rester assis sur leur chaise pour apprendre tout ce qui ne leur servira pas ? À contre-courant des discours vantant la dimension émancipatrice de l'école, Ivan Illich en appelait, il y a plus de cinquante ans, à la déscolarisation de la société. Guillaume Durieux reprend cette interrogation à nouveaux frais. L'école peut-elle contribuer au développement de l'autonomie ? Est-elle à même de traiter équitablement les élèves et de garantir les conditions du respect de soi ? Quels savoirs et savoir-faire doit-elle transmettre à cette fin ? En mobilisant et discutant aussi bien la philosophie que la sociologie, la psychologie et la pédagogie, cet essai tente de définir ce que l'école devrait être pour être pleinement justifiée. Évitant les écueils jumeaux du cynisme et du déclinisme, il constitue une introduction ambitieuse à la théorie de la justice scolaire.

Un manuel didactique qui présente une technique de reliure au fil de nylon sur couverture souple, incluant l'utilisation spécifique de logiciels de dessin, de mise en page et de machines à découpe. ©Electre 2016

Dans un monde en constante évolution, l'intelligence artificielle (IA) s'impose comme une force motrice qui transforme radicalement la façon dont nous travaillons et gérons nos entreprises. Cet ouvrage explore les implications profondes de cette révolution technologique.Découvrez comment l'IA révolutionne la fabrication, la santé, ou bien la finance, grâce à des exemples concrets et des études de cas. Plongez dans l'univers fascinant de l'apprentissage automatique, de l'éthique de l'IA et des tendances émergentes telles que l'IA quantique et l'IA conversationnelle. Vous acquerrez une compréhension approfondie des opportunités et des défis que l'IA présente pour notre avenir professionnel et entrepreneurial. Enfin, des stratégies pratiques pour naviguer dans ce paysage en évolution rapide sont également proposées.

Dix contributions explorant les relations entre diverses formes de socialisation et divers types de mobilités dans l'espace, qu'elles soient quotidiennes, professionnelles, résidentielles, migratoires ou encore dans le cadre privé. Le dossier articule ainsi deux champs d'études qui tendent à s'inscrire dans les objets classiques des sciences sociales. ©Electre 2024

S'inscrivant dans la réflexion sur la dimension spatiale des rapports sociaux, ce numéro étudie les obstacles et les stratégies visant à empêcher la mobilisation des classes populaires. Il analyse les pratiques qui empêchent l'émergence de l'action collective et celles qui entravent ou répriment les mobilisations, interrogeant la manière dont l'espace est utilisé dans ces stratégies. ©Electre 2024

Présentation de programmes d'action à grande échelle pour réorienter la puissance économique et financière des pays, sans relancer la surconsommation et la surproduction, afin de réduire les émissions de gaz à effet de serre, la pauvreté et la destruction de la biodiversité. ©Electre 2024

Les liens entre l'extrême droite française et la Russie sont analysés sur un siècle. La chute de l'Union soviétique, la guerre froide, l'influence de la Russie, l'invasion de l'Ukraine, les politiques étrangères ou encore les rivalités géopolitiques sont abordées. ©Electre 2024

De Jacques Chirac à Emmanuel Macron, chacun de nos présidents a tenu à marquer son entrée en fonction par un discours enflammé sur l'apocalypse climatique qui nous menace. Et chacun d'afficher à son tour la France comme le phare qui devra éclairer la planète dans la lutte contre l'émission des gaz à effet de serre.Pourtant, rapport après rapport, les experts du climat constatent que la France est bien loin de tenir ses engagements. En relisant les passages les plus impétueux des discours de nos présidents, force est de constater que ceux-ci ne sont que figures de théâtre. Un mot vient alors tout naturellement à l'esprit : Tartuffes !En l'absence des acteurs politiques, c'est la société civile qui se mobilise. Les Soulèvements de la Terre, Scientifiques en rébellion, étudiants et étudiantes des universités et des écoles… résistent et imaginent un futur désirable à construire ensemble.