Cette synthèse expose les modèles de compréhension de l'adolescence, puis aborde la pathologie : les conduites centrées sur l'agir, le corps, la sexualité. Traite d'états anxieux, de dépendance, d'anorexie mentale, de tentatives de suicide, de phobies scolaires, etc. Edition augmentée d'approches thérapeutiques actualisées, de données chiffrées récentes et de nouvelles descriptions cliniques.

Une synthèse des connaissances scientifiques disponibles sur les troubles psychologiques de l'enfance et de l'adolescence : résultats de recherches biologiques, psychologiques, familiales, sociales et culturelles. Le manuel est basé sur les classification DSM-IV et CIM-10. Présentation de nombreux cas cliniques traités par l'auteur.

Cet ouvrage part du constat que l'adolescence se vit surtout à l'école et que toutes deux sont fortement touchées par les mutations anthropologiques liées à l'avènement du Web. Il tente d'éclairer cette transformation sociétale en proposant une synthèse des théories pédagogiques de l'adolescence et une nouvelle approche des souffrances présentées par les jeunes et par les professeurs.

Panorama des psychopathologies de l'adolescence : addictions, conduites à risque, comportements violents, dépression...

Ce manuel d'introduction à la psychologie normale et pathologique du développement de l'enfant, propose des connaissances de base et fait le point sur les différents modèles et démarches en psychologie tout en spécifiant leurs particularités méthodologiques, conceptuelles et épistémologiques.

La présentation des éléments de base en psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent, dans une perspective développementale, permet de montrer la continuité entre enfance et adolescence. Les auteurs abordent les troubles de l'humeur, les troubles de l'alimentation et des conduites alimentaires, les troubles du comportement, les troubles anxieux et les tics.

N. Geissmann dégage du corpus tréorique de M. Klein les éléments susceptibles de constituer des pistes thérapeutiques pour l'adolescence, période de la vie absente des écrits de la psychanalyste autrichienne.

Cette synthèse expose les modèles de compréhension de l'adolescence, puis aborde la pathologie : conduites centrées sur l'agir, le corps, la sexualité. Elle aborde les états anxieux, de dépendance, d'anorexie mentale, de tentatives de suicide, de phobies scolaires, etc. Cette édition met à jour l'épidémiologie des conduites, le problème de l'agir et du passage à l'acte, les nouvelles dépendances.