Il peut s’avérer difficile pour un enfant de comprendre ce qu’il se passe depuis l’apparition du coronavirus Covid-19. Et puis un virus, c’est compliquer à expliquer ! Alors, quels mots utiliser et comment ?

A défaut de pouvoir prendre toute la distance que nous souhaiterions, au moins, prendre de la hauteur relativement à ce que nous avons vécu à partir de la mi-mars. Encore parler de la pandémie Covid-19, direz-vous ? Oui... mais moins pour parler du virus que du vécu de ce temps si particulier pour les enfants. Ce qui permet, plus profondément, de mieux comprendre comment s'organise leur monde lorsque leur environnement est touché par une crise. Et pour ce faire, quoi de mieux qu'un échange avec Boris Cyrulnik?