Ecrits en 2008 et 2013 par un professionnel, ces huit textes mêlent analyse et témoignage sur l'éducation spécialisée. Croisant les dimensions clinique, institutionnelle et politique, ils abordent notamment le lien entre temps et éducation, le rapport avec les familles et l'identité de l'éducateur. ©Electre 2015

Une réflexion sur l'acte éducatif en situation de handicap et ses enjeux. Elle dénonce l'invention de normes et de standards, le rôle néfaste d'une pensée de la performance qui pervertit la dimension créative indispensable dans le domaine du travail social et éducatif et dans les activités du care. Des solutions mettant en avant les aspects inventif, politique et poétique du métier sont proposées. Electre 2014

L'auteur analyse les phénomènes d'échec et de réussite scolaire sous un angle psycho-pédagogique, en étudiant les tenants et aboutissants de l'activité d'apprentissage. S'appuyant sur des cas concrets, il examine les dynamiques qui entrent en jeu, en prenant également en compte la position de l'enseignant et sa nécessaire formation. ©Electre 2015

L'auteur détaille et analyse les dix conditions nécessaires pour la mise en place d'un processus d'enseignement qui favorise l'inclusion des élèves à besoins spécifiques. Il relie les connaissances théoriques à la pratique en proposant de nombreux exemples d'application et en proposant des conseils pratiques à destination des professeurs et des étudiants en sciences de l'éducation. ©Electre 2020

Ce volume présente une démarche d'enseignement personnalisé à destination des élèves en difficulté. Il analyse une série de troubles, des actions concrètes pour les juguler et des exemples de soutien pédagogique individuel. ©Electre 2017