AccessibilitéFamille et école
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aider son enfant face au harcèlement à l'école
Auteurs :
Année de parution :
2014
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (191 p.) : graph., couv. ill. en coul. : 20 cm
9782228911528
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Article
Auteurs
Bulletin : Cahiers pédagogiques 564 - novembre 2020
Date parution pério
2020-11-01
Que pouvons-nous faire ensemble pour aider tous les enfants à grandir et mieux apprendre à l’école ? Pour ne pas se contenter d’une cohabitation plus ou moins forcée mais réfléchir à la place de chacun, croiser les regards et conjuguer les actions au bénéfice des enfants ? Sommaire. Côte à côte ou à côté ?, éditorial. MILLE ET UNE FAÇONS DE SE RENCONTRER. Une soeur bizarre. Est-ce que ça va? Invités permanents. La peur des grands méchants parents. Bik a pawoòl. La clé des maths. Avec les invisibles. La famille n’est pas l’école. Question de confiance. SI CHACUN DESCEND DE SON CHEVAL...
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Numéros de page :
pp.10-56
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Ch 1 exemplaire(s) disponible(s)
la grande explication
Auteurs :
Année de parution :
2000
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Editeur :
Importance matérielle :
260 p. : 23 cm
9782259193412
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Huy 1 exemplaire(s) disponible(s)
Auteurs :
Année de parution :
2005
Détails
Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (346 p.) : couv. ill. en coul. : 24 cm
9782749903262
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Vi 1 exemplaire(s) disponible(s)
Auteurs :
Année de parution :
2003
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Editeur :
Importance matérielle :
220 p. : 21 cm
9782846750530
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la faillite de notre éducation
Auteurs :
Année de parution :
2018
Toute une génération ne cesse de répéter « J'ai le droit », exprimant de manière péremptoire un « droit de s'élever contre » : l'école, l'autorité parentale, les règles communes et même la loi en général.Plus que jamais cette revendication symbolise un individualisme irresponsable et témoigne d'une faillite collective accablante : régression de nos libertés collectives au profit des communautés, triomphe de l'égalitarisme, dérives pédagogiques de l'Education nationale, démission de parents dépassés...Barbara Lefebvre montre, preuves à l'appui, comment nos enfants ont été abandonnés culturellement par notre système éducatif. Elle alerte sur des enjeux qui dépassent largement la sphère scolaire : nivellement par le bas, absence des familles, mépris des valeurs humanistes fondamentales, racisme, sexisme, antisémitisme, destruction de la laïcité, culte de l'individualisme....
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (238 p.) : 23 cm
9782226398215
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une approche innovante pour une éducation de qualité
Année de parution :
2011
Afin de permettre aux parents de s'investir dans l'éducation, la Commission européenne propose au début des années 2000 un projet de gouvernance des systèmes éducatifs mis en place avec l'IPPE, l'indicateur de participation des parents dans l'enseignement obligatoire. Ce projet insiste notamment sur le droit des parents à l'information, aux choix, aux recours et à la participation.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (171 p.) : graph., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782296545687
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de la défiance à l'alliance
Année de parution :
2010
Parents et professeurs sont des partenaires indispensables à l'éducation de l'enfant et au développement de ses potentialités. Conçu comme un outil de dialogue, cet ouvrage présente trois réalisations concrètes permettant de mobiliser les parents et de créer une réelle collaboration. Les éléments-clés sont dégagés afin de clarifier les enjeux et processus porteurs.
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Editeur :
Collection :
Collection Savoir communiquer
Importance matérielle :
1 vol. (128 p.) : couv. ill. : 22 cm
9782850087981
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pour la réussite des élèves
Auteurs :
Année de parution :
2014
Identifie les obstacles éventuels à une bonne coopération entre enseignants et familles dans le cadre scolaire : peurs, incompréhensions, etc. Il propose des solutions pour mieux communiquer, accueillir, mener un entretien, construire une relation de confiance et gérer les conflits. Electre 2014
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Editeur :
Collection :
Professeur des écoles (Paris)
Importance matérielle :
1 vol. (117 p.) : ill. en coul. : 21 cm
9782725633107
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Auteurs :
Année de parution :
2023
On l'oublie trop souvent, la coéducation est une réalité ! C'est le même enfant, qui prend son petit-déjeuner, travaille la journée à l'école sous l'autorité d'un enseignant, est pris en charge par des animateurs… avant de rentrer à la maison. Loin de la suspicion réciproque entre enseignants et parents, ce livre invite à construire une coéducation délibérée, interactive. « Accueillir », « inviter », « écouter », « intégrer » sont les maîtres-mots d'un enseignant solide et serein qui n'a rien à craindre des parents. C'est l'inverse : il sait qu'il ne pourra jouer pleinement son rôle que si les parents jouent pleinement le leur. Qu'il s'agisse de l'usage des écrans, du goût de lire ou d'écrire, les enseignants ont besoin des parents et les parents des enseignants. Clothilde Jouzeau fait donc le pari d'inviter les parents dans la classe, pas seulement pour assister à ce qui s'y fait, mais surtout pour co-construire les apprentissages et les différentes activités : sorties au musée ou dans le quartier, expositions dans la classe, ou encore des ateliers qui s'appuient sur les savoir-faire des parents : bricolage, jeux de société, cuisine, calligraphie… Coopérer avec les parents permet de créer un lien fort entre l'école et les familles et d'établir un climat de confiance propice à la réussite de tous les élèves.
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Collection :
La Classe en pratiques
Importance matérielle :
1 vol. (263 p.) : ill. : 21 cm
9782710146339
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des clés pour une responsabilité partagée
Des pistes de réflexion et des moyens d'action pour mettre en place une éducation en commun en renforçant la coopération entre l'école et les familles des élèves, de la maternelle jusqu'au lycée. Les auteurs présentent une vingtaine de dispositifs mis en oeuvre par leur soin, et expérimentés sur le terrain à l'échelle d'une classe, d'un établissement ou d'un territoire. ©Electre 2023
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Collection :
Bien vivre l'école
Importance matérielle :
1 vol. (143 p.) : 21 x 15 cm
9782240055903
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Article
Bulletin : L'École des parents avril 2024
Date parution pério
2024-04-01
L’orientation scolaire est une source de stress et d’inquiétude pour beaucoup d’élèves et leurs parents. Les choix de cursus effectués au collège, puis au lycée sont vécus comme déterminants pour ces adultes en devenir. Et si les sources d’information sont aujourd’hui nombreuses, leur multiplicité peut vite désemparer les intéressés. Comment accompagner au mieux son enfant dans cette étape ? Comment savoir quelle filière choisir quand on ne sait même pas quel métier envisager ? Les critiques à l’encontre de la plateforme Parcoursup sont-elles justifiées ?
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Numéros de page :
pp.30-35