Personnes gays, lesbiennes, cisgenres, trans, non binaires, gender fluide… Le genre traditionnel est bousculé, chahuté, questionné, son évidence est remise en cause. Aujourd'hui comme jamais, le féminisme, les manifestations homosexuelles, les revendications trans ou les performances drag questionnent le genre – pour le déprivilégier, le dégénitaliser, le débinariser ou l'exarcerber. Ce questionnement, ces « déprises », ne sont-elles pas indispensables – conformes à l'intérêt général, même – alors que nos démocraties cherchent à lutter contre les exclusions et les violences liées au genre ?

Dans une société qui commence à changer et à s'ouvrir à la diversité des genres, la Dr Anne Bargiacchi, psychiatre spécialisée dans l'accompagnement des enfants et des adolescents, décortique les concepts clés – identité de genre, sexe biologique, transidentité, genre binaire/non binaire, cisnormativité, cisgenrisme, orientation sexuelle – pour aider les parents à comprendre les enjeux du genre. Puis elle donne des outils pour ouvrir la discussion avec son enfant et explique ce que le parent peut faire concrètement si son enfant ne se reconnaît pas dans le genre qui lui a été assigné à la naissance.Avec :• Les 20 questions et critiques les plus fréquentes sur le genre examinées à la lumière des connaissances actuelles ;• Des exercices et activités pour favoriser l'échange avec votre enfant ;• Des conseils et des ressources pour soutenir votre enfant dans un parcours de transition.

Des hommes se demandent ici ce que peut vouloir dire aujourd'hui « être un homme » – et s'interrogent sur les multiples sens que ce terme peut prendre, ceux dont ils ne veulent plus, ceux qui restent à inventer. Ils débroussaillent le fatras de clichés, de contraintes, associés à la notion de masculin, et dont il semble encore, étonnamment, si difficile de s'affranchir. Les propos réunis sont issus d'interviews, d'une douzaine d'hommes entre 25 et 65 ans, qui ont accepté de répondre à mes questions sur leur monde affectif. Non pas sur les faits, les anecdotes de leurs vies, mais sur leurs propres rouages. Des hommes, donc, qui savaient s'écouter, se questionner, s'étonner d'eux-mêmes, et avaient la capacité de dire leurs finesses ou leurs opacités.

Une analyse de la résistance au genre dans la littérature, que ce soit par l'évocation de l'impur ou par les notions d'homosexualité, de féminisme ou de sexualité. ©Electre 2022

Réflexions sur la notion de genre et sur la construction de l'identité sexuelle au cours de l'adolescence. Les contributeurs abordent la problématique de l'être et du devenir, le rapport au corps durant la puberté ou encore la question de la fertilité chez les adolescents transgenres. ©Electre 2023

Une étude sur la place et le statut des hommes et des femmes dans la société médiévale occidentale : le rapport de domination, le travestissement, les conditions sociales, la sexualité, les relations familiales, etc. ©Electre 2023

Paul B. Preciado, sans doute le penseur contemporain de la transition et du gender fluid le plus cohérent et le plus visionnaire, explique comment l’une des étapes les plus fondamentales du processus transitionnel est de se trouver un nom, un nom dont on devient pleinement responsable, un nom créé, un nom dont on est l’auteur.e pour remplacer celui auquel on a été passivement assigné.e à la naissance en fonction de nos caractéristiques sexuelles. Le prénom « Lyoz » provient d’une construction étymologique issu du grec ancien qui signifie « dissocié.e par nature ». Ce nom choisi ne gomme donc pas le passage d’une binarité à l’autre (de fille à garçon) mais au contraire garde la trace de l’indétermination, de la latence, presque du jeu avec ce qu’on est (naît) avec qui on est (naît), avec comment on est (naît). Le mouvement du livre La Peau du Prénom est le mouvement de cette autonomisation, le mouvement d’un être, d’un corps, pour s’extraire d’un prénom-symptôme (symptôme d’un certain système de distribution des êtres) et se doter d’un prénom affranchi. C’est le passage – grâce à la photographie qui y est explorée comme un médium queer, fluide, déclassifiée - d’un état défensif à un état actif (envers soi-même, les autres et l’État), c’est la prise en main de sa représentation propre, de l’image que l’on donne, que l’on se donne et pour laquelle on plaide. Le livre, à travers sa liberté et la multiplicité de ses états visuels, construit la narration inédite d’un advenir à soi qui part d’Audrey et du constat que c’est un non-nom, un nom qui manque sa cible, inadapté à la personne qui le porte, pour arriver à Lyoz dans un rayonnement solaire et de gratitude d’avoir enfin pu changer, bouger et surtout, de rester en mouvement, d’être queer. D’un prénom à l’autre, Lyoz aura dû opérer un voyage initiatique d’une année dont La Peau du Prénom est l’écho d’une recherche, d’une quête, le reflet d’un puzzle en train de se faire. … Anne-Françoise Lesuisse

Traduit de l'anglo-américain, le concept de genre s'est progressivement imposé en France au cours des quinze dernières années. Il recouvre désormais un corpus incluant d'autres concepts qui l'ont précédé, tels que « rapports sociaux de sexe » ou « domination masculine ». L'objectif de ce manuel est de mieux cerner la polysémie du genre et d'introduire aux recherches prolifiques qui sont rassemblées sous sa bannière.Tous les travaux de la sociologie du genre ont en commun une problématique : la construction sociale de la différence hiérarchisée des sexes et/ou des sexualités ; une histoire, commencée dans les années 1970, ancrée dans une critique féministe de la sociologie de l'époque qui voyait dans la classe sociale le seul clivage pertinent pour analyser les relations sociales ; une ambition : faire la preuve, enquête après enquête, de la transversalité des rapports de sexe et de sexualité dans le monde social, et convaincre de la nécessité de leur prise en compte dans l'élaboration de n'importe quel objet sociologique.

Un ouvrage sur la question du genre considéré en sociologie comme la construction sociale des rapports sexués. ©Electre 2023

Des contributions interdisciplinaires interrogeant les caractéristiques et les diverses formes que peuvent prendre les mobilisations féministes et LGBTQ+. L'ensemble est complété de témoignages d'hommes et de femmes engagés sur le terrain pour rechercher notamment si des spécificités peuvent être identifiées dans les mobilisations liées aux identités sexuelles et de genre. ©Electre 2023

En France, de plus en plus d'enfants revendiquent une « identité de genre » différente de leur sexe biologique. On s'intéresse ici aux enfants dont le sexe a été constaté à la naissance et qui ne souffrent pas d'anomalie des organes génitaux.Soutenir que chacun, dès son plus jeune âge, devrait pouvoir auto-déterminer son identité de genre en fonction de son ressenti sans tenir compte de son sexe, est-ce servir l'intérêt des enfants ? L'enquête de terrain et la confrontation au réel cherchent à répondre à cette question.Pour cela, l'ouvrage s'appuie sur l'expertise et l'expérience de juristes pour analyser les enjeux sociétaux et l'évolution qui s'opère ; de chirurgiens et praticiens hospitaliers pour identifier les actes médicaux que cela entraîne et leurs conséquences à long terme ; de responsables d'établissements scolaires confrontés à ces demandes ; de psychiatres et psychologues pour discerner les enjeux de cette souffrance et, enfin, sur le témoignage direct de personnes en questionnement de genre ou de leurs proches.Cette approche pluridisciplinaire nous donne toutes les clés de compréhension et de discernement pour cerner ce phénomène et accompagner de façon constructive les jeunes concernés.Aude Mirkovic est juriste, maître de conférences en droit privé, directrice juridique de Juristes pour l'enfance, auteur notamment de PMA, un enjeu de société, Artège et En rouge et noir (roman), Première partie.Claire de Gatellier est présidente de Famille et Liberté, auteur du Livre Blanc pour une nouvelle politique familiale et Les Femmes au travail... à tout prix ?, éditions Famille et Liberté.Toutes deux interviennent auprès de différents publics (parents, directeurs d'établissement, enseignants) sur la question de la « transidentité » chez les jeunes.