De la sociologie aux sciences cognitives, tous les champs de l’éducation instruisent la même question : qu’est-ce qui fait réussir ou échouer les élèves ? La sociologie porte plutôt la focale sur le poids du milieu social ; les psychologues s’intéressent aux ressorts personnels de la performance (motivation, persévérance, confiance en soi, affectivité...) ; les cognitivistes mesurent l’intelligence (les intelligences ?) et prétendent décrypter les circuits neuronaux de l’apprentissage ; les pédagogues mettent l’accent sur le rôle et les méthodes de l’enseignant...

La star à la parole rare se confie sur sa carrière et ses déboires judiciaires.

Le 27 juin 2017, le Comité consultatif national d'éthique rendait un avis positif sur l'ouverture de l'assistance médicale à la procréation aux couples lesbiens et aux femmes célibataires. Le psychanalyste Jean-Pierre Winter y voit une façon de "tuer le père". Le généticien Axel Kahn explique pourquoi, à l'inverse, il y est favorable.

Géolocaliser le portable de sa progéniture pour se rassurer : la pratique, en hausse, reste déconseillée par les pédopsychiatres.

Pédiatre et psychanalyste anglais du début du 20e siècle, penseur influent toujours très populaire aujourd'hui, Donald W. Winnicott est un des premiers à s'être intéressé au rôle central de l'environnement dans la construction psychique du bébé. On lui doit des concepts tels que « l'objet transitionnel », « la mère suffisamment bonne » ou encore le « faux self ».