Poursuite de la réflexion entreprise dans L'Ecole, mode d'emploi, qui s'attache, plus particulièrement, à l'acte et aux stratégies d'apprentissage des savoirs, à la relation pédagogique et à la démarche didactique. Edition enrichie d'un guide méthodologique.

Une anthologie de textes de pédagogues parmi lesquels P. Perrenoud, J.-P. Astolfi, P. Meirieu ou J. Houssaye classés par mots-clés et commentés.

Ce dictionnaire propose 200 notions clés classées par entrées thématiques. Pour chacune d'elles une définition, des problématiques théoriques et pratiques, des notions clés associées et les auteurs essentiels sont présentés.

Cet ouvrage présente les figures féminines de la pédagogie les plus significatives des XXe et XXIe siècles : Pauline Kergomard, Irene Lisboa, Catalina Ferrer... ou encore Maria Montessori, Dora Russel, Cécile Delannoy...

Point sur les différentes stratégies d'apprentissage, aussi bien celles que l'élève met en place que celles que le professeur mobilise pour enseigner. Guide pratique articulant cadrages théoriques et outils, à destination des professionnels de l'enseignement.

Antoine de La Garanderie s'est attaché dans ses travaux à comprendre quelles conditions sont nécessaires pour faciliter l'apprentissage et quels sont les profils d'apprenant identifiables. Cet ouvrage présente ses concepts clés, ses convictions et ses questionnements.

Une histoire culturelle et sociale de l'enseignement secondaire pour aider à mieux comprendre les questions scolaires d'aujourd'hui.

Présentation chronologique des figures féminines de la pédagogie les plus significatives, replacées dans leur époque, leur environnement et dans l'évolution générale des pratiques, des institutions et des conceptions qui définissent le champ de l'éducation : Sappho, Dhuoda, C. de Pizan, T. Brunsvick, C. Lascaridou, etc. Avec des extraits de textes.

Le pédagogue Philippe Meirieu présente son point de vue sur l'action pédagogique. Propose une pédagogie différenciée permettant de respecter la singularité de chaque élève au cours de son apprentissage. L'ouvrage est accompagné de nombreux outils etexemples : grilles d'évaluation, diversification des méthodes et des technologies, travail en équipe des enseignants ou les groupes de besoins.

Ensemble de conseils pratiques permettant la mise en application de la pédagogie différenciée. Avec de nombreuses situations de différenciation pédagogique, d'organisation de la classe et des activités. Des fiches pédagogiques déterminent les notions à apprendre selon la discipline.

L'auteur examine les pratiques pédagogiques en faisant l'histoire des lieux d'enseignement, de leur architecture et de leur organisation. De la cathédrale dont la nef répercutait en cycles annuels le savoir psalmodié nécessaire au salut, à la capitale moderne, dévoilant les symboles de l'absolutisme, la ségrégation sociale organisant l'école en deux ordres pédagogiques.