Prédiction du succès scolaire
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Bulletin : L'| Ecole des parents octobre 2022
L’interrogation brûlante, lors de la dernière rentrée scolaire 2022, a été de savoir si toutes les classes auraient un enseignant devant elles. Mais l’horizon d’une institution censée instruire et éclairer toute une génération ne peut tout de même pas se limiter à cela ! Imaginer un autre système éducatif, ajusté aux besoins des élèves et aux défis de l’époque, voilà l’urgence. Sommaire. À quoi pourrait ressembler l’école de l’avenir ? Apprendre aux élèves à grandir ensemble. Interview de Philippe Meirieu, spécialiste en sciences de l’éducation. Enseignants. Le grand désarroi.
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Auteurs
Cuneo, Louise null
Bulletin : Le Point 2373
Les écoles rivalisent d'ingéniosité pour se démarquer. Mais enseignent -elles réellement à leurs étudiants à faire de même ? Sommaire. Hors cadre : créatifs à tout prix. Classement général : les grandes écoles de commerce délivrant un diplôme de grade de master. Méthodologie : comment lire nos tableaux ? Atypiques : mais que font-ils dans une école de commerce ? «Soft skills» : à l'école de la bienveillance. Recrutement : le mercato des professeurs stars. Techno : la réalité virtuelle à la rescousse des enseignants. Mentorat : les étudiants ont leurs maîtres Yoda.
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Numéros de page :
pp.123, 125-128, 130, 132, 134-136, 138, 140, 142-146, 148-156
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Auteurs
Mahler, Thomas null
Bulletin : L'Express 3732
Dans "L'Architecte invisible", le grand généticien comportementaliste explique en quoi les recherches bouleversent nos idées reçues.
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Numéros de page :
pp.64-67
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Bulletin : Cahiers pédagogiques 540 - novembre 2017
Date parution pério
2017-11-01
A chacun de ses passages à Paris, Sir Ken Robinson multiplie les conférences, autour de ses thématiques de prédilection : l'éducation, la créativité et la nécessité pour chacun de trouver son élément, sa voie. Cette fois-ci, il nous a également accordé un entretien.
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Numéros de page :
p.5
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Bulletin : Cahiers pédagogiques 540 - novembre 2017
Date parution pério
2017-11-01
La rénovation de la voie professionnelle engagée en 2009 a modifié les représentations sur les études initiales et la façon d’envisager les inégalités scolaires. Les caractéristiques sociales des jeunes scolarisés dans la voie professionnelle se sont, elles aussi, modifiées. Entre « diplôme bradé » et « émancipation sociale », quel état des lieux ? Sommaire. LA RENOVATION PERMANENTE ? Trente ans d'évolutions. Huit ans après, qu'est-ce que ça donne ? Qu'est-ce qui leur donne envie de rester ? Du côté de la Suisse. Réussir en licence. Trois voies d'égale dignité : vraiment ?
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Auteurs
Bulletin : Cerveau & psycho 107 - février 2019
Date parution pério
2019-02-01
Lorsqu'un élève croit que ses résultats scolaires dépendent de son intelligence ou de son talent, il stagne. Quand il pense que son travail et sa capacité de transformation priment, il se surpasse.
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Numéros de page :
pp.84-86
Article
Auteurs
Bulletin : Cahiers pédagogiques 550 - janvier 2019
Date parution pério
2019-01-01
Le 28 novembre 2018 a eu lieu à Paris la seconde conférence du Conseil scientifique de l'Education nationale, sur le thème « Métacognition et confiance en soi ». Voici quelques déceptions ou interrogations et quelques raisons de se réjouir de ce qui a été présenté.
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Numéros de page :
pp.2-3
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Auteurs
Radier, Véronique null
Bulletin : L'Obs 2783 - mars 2018
Date parution pério
2018-03-08
Soutenu par le ministre Jean-Michel Blanquer, le chercheur Stanislas Dehaene voudrait combattre l'échec scolaire grâce aux découvertes sur les mécanismes de la cognition. Au risque de réduire les élèves à leur cerveau, hors de toute réalité sociale.
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Numéros de page :
pp.69-73
Article
Auteurs
Florin, Agnès null
Bulletin : Cerveau & psycho 111 - juin 2019
Date parution pério
2019-06-01
Les écoliers et collégiens français sont moins enthousiastes que leurs camarades européens : ils ont souvent peur de l'échec et leur réussite scolaire en pâtit.
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Numéros de page :
pp.74-80
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Bulletin : Cahiers pédagogiques 558 - janvier 2020
Date parution pério
2020-01-01
"Bien débuter en collège" est le nouveau volume de la collection de Canopé en partenariat avec les "Cahiers pédagogiques". Il est l'oeuvre de deux enseignantes de l'académie de Poitiers, Corinne Chaminade et Céline Teillet, qui expliquent ici en quoi cet ouvrage sera utile non seulement aux débutants, mais à tous ceux qui enseignent au collège.
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Auteurs
Chevallier, Coralie null
Bulletin : Cerveau & psycho 109 - avril 2019
Date parution pério
2019-04-01
Pourquoi rassembler dans une seule classe des élèves de niveaux disparates ? Quand on les regroupe au contraire en fonction de leur niveau, ils font tous des progrès spectaculaires !
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Numéros de page :
pp.72-74
Article
Auteurs
Bulletin : Cahiers pédagogiques 575
Date parution pério
2022-02-01
La recherche en éducation met de plus en plus l’accent sur l’importance du bienêtre à l’école, et les conditions à mettre en œuvre pour que les élèves persévèrent et réussissent scolairement, voire développent leur personnalité. Cela demande de faire émerger une relation apaisée entre les élèves, les enseignants, et les savoirs. Sommaire. Contreprogrammation, avant-propos. UN ENJEU ETHIQUE. « Avons-nous vraiment besoin de ce mot ? », entretien avec Mireille Cifali. Penser ou panser l’organisation du travail. Et si Spinoza avait raison ? Une mission pédagogique mais aussi politique.
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Numéros de page :
pp.10-56