En "pur pragmatique", le ministre de l'éducation nationale persiste et signe : il faut interdire la méthode globale "pour faire baisser le nombre d'illétrés en 6e". Tant pis si cette décision se heurte au principe de la liberté pédagogique.

Le ministre, qui s'apprête à passer la main, revendique une véritable autorité de décision, pour le titulaire du portefeuille si sensible de l'éducation.