Les personnes déficientes mentales sont enfin reconnues comme des êtres pensants, dotés d’un psychisme, capables de sentiments… Il est temps d’en prendre acte.

En 2016, au Centre ressources francilien du traumatisme crânien, un pédopsychiatre et une psychologue ont animé un groupe de parole de personnes cérébrolésées autour de la parentalité.

Cette affection, qui touche près de 1 % de la population, est une épreuve pour les malade... et leur enfants. Leur fait-elle courir des risques psychologiques ou psychiatriques ? Focus sur ceux dont la mère est malade

Que devient la relation quand des parents sont reconnus incapables d’exercer leur mission éducative et que leur enfant est confié à d’autres ? Est-elle à préserver à tout prix ? Pour sortir de la logique du tout ou rien, il faudrait revisiter notre conception de la parentalité. Interview de Michèle Créoff et Daniel Coum.

À leur arrivée en France, les migrants, qui ne connaissent pas toujours la langue ni les usages du pays, doivent se faire assister dans la plupart de leurs démarches. La fonction parentale peut-elle résister à cette tutelle ?

Chez les humains, devenir parent est une affaire complexe qui ne se limite pas, loin de là, aux compétences reproductives ! Cela entraîne avec plus ou moins de facilité un processus de transformation psychologique qui modifie la relation à soi-même et aux autres. Ce processus, qui permet à une femme ou un homme de se reconnaître dans son rôle et sa place de parent, de manière à reconnaître son enfant dans son altérité, a été désigné par le néologisme de parentalité, terme qui revêt des aspects juridiques, politiques, socio-économiques, culturels et institutionnels.

La question de la place et du rôle des aidants, le plus souvant les parents, auprès d'enfants présentant des troubles du spectre de l'autisme, fait depuis quelques années l'objet d'une évolution importante. Il est désormais avéré que lorsqu'un parent acquiert des connaissances sur l'autisme, il se montre capable d'interagir de manière fonctionnelle et donc d'utiliser des méthodes éducatives plus efficaces avec son enfant.

Les frères et sœurs d’enfants handicapés sont longtemps restés dans l’ombre, ces derniers accaparant l’attention des professionnels de santé et des chercheurs. Pourtant, grandir dans ce contexte marque profondément l’histoire d’un enfant, sa construction identitaire et ses relations aux autres. Sommaire. La fratrie à l’épreuve du handicap. Changeons de regard sur les fratries. Une enfance différente. Maltraitance fraternelle. Lever le tabou. Groupe de parole. Se préoccuper les uns des autres, rencontres fratrie du CRMH. Santé publique. Comprendre les jeunes aidants. Jeunes aidants.

D'où vient l'éducation positive ? Emblématique de la parentalité du 21e siècle, elle reste indissociable de la vaste révolution du regard sur l'enfant amorcée dès le 19e siècle, qui a permis de le reconnaître comme un être sensible, requérant soins et protection, et comme un individu à part entière, sujet de droits. Petite archéologie des savoirs en parentalité contemporaine. Sommaire. S'attacher, un lien pour grandir. L'éducation nouvelle héritage. Que doit-on à Dolto ? Dénoncer la pédagogie noire. Les neurosciences, une nouvelle éducation en éducation ?

Plébiscitée par les uns, fustigée par les autres, l'éducation positive est encore loin de faire consensus. Epuisement parental, charge mentale des mères, normativité, quelles sont les principales critiques adressées à ce courant ? Et comment veiller à ce que la bienveillance ne devienne pas un enfer pavé de bonnes intentions ? Sommaire. Etre parent, ça s'apprend ? Les mères, premières de cordée. Une servitude volontaire, dès la grossesse. Parents, professionnels, tous acteurs. Les parents aussi ont droit à la bienveillance. Vers un monde de Bisounours ?

Devenir parent est devenu un défi. Plus isolés qu’autrefois, plus désireux de concilier leurs vies familiale et professionnelle, les parents d’aujourd’hui sont soumis à de multiples injonctions, entre autres « réussir » l’éducation de leurs enfants, qui doivent être épanouis, compétents et en bonne santé, si possible avant leurs 3 ans, âge au-delà duquel tout serait joué ! Une pression que beaucoup peinent à supporter. Sommaire. Les nouveaux défis des jeunes parents. Boris Cyrulnik : "L’avenir appartient aux bébés sécurisés !". La dépression périnatale, une affection méconnue ?

Nous voulons tous être de bons parents. Et si, au lieu de multiplier les exigences, nous l'étions « suffisamment » comme le conseillait, au siècle dernier, Donald W. Winnicott, un précurseur de la psychologie de l'enfant ?