Réflexions sur l'évaluation de la recherche. Qu'est-ce que évaluer la recherche et pourquoi, pour quoi et comment peut-on le faire ? Y a-t-il des pièges à l'évaluation ? L'évaluation induit-elle des changements dans la recherche ?

A l'occasion d'un séminaire de l'ENS, l'historien et anthropologue revient sur son parcours et aborde, sous forme de dialogue, des questions épistémologiques fondamentales : le rôle des aléas dans le processus de recherche, l'usage des données quantitatives, le pouvoir émancipateur du savoir des sciences sociales, entre autres. Suivi d'un ensemble d'articles publiés dans Le Monde. ©Electre 2020

De la pyramide des besoins de Maslow à la solidarité organique de Durkheim, une présentation des notions fondamentales ou originales des sciences sociales qui éclairent les débats d'actualité sur la société. Classés par ordre alphabétique, ces concepts donnent à voir l'impact de la recherche en sociologie, psychologie sociale et management sur l'évolution de la société. ©Electre 2022

Cet ouvrage explicite une méthode de recherche en sciences humaines et sociales, fondée sur les pratiques narratives. Il détaille une démarche : celle de l'enquête narrative.Après avoir situé épistémologiquement les pratiques narratives, les avoir caractérisées en tant que méthode de recherche, ce livre décrit les différentes étapes de cette enquête : description des dispositifs, explicitation des procédés, formalisation des consignes, formulation des relances, afin d'aider le lecteur à construire des repères pour la conduite et la guidance au cours de l'entretien narratif.

Faisant suite à un colloque tenu en 2019, ce numéro expose les enjeux et les perspectives de la recherche biographique. S'appuyant sur une diversité d'expériences et de recherches, les contributeurs explorent les questionnements épistémologiques et méthodologiques que pose la constitution de cette science du singulier. ©Electre 2022

Si Pierre Bourdieu disait que la sociologie est un sport de combat, l'ethnographie, entendue comme enquête de terrain et travail d'écriture, est une épreuve à risque. En Chine, en Iran, au Guatemala, et sous d'autres régimes autoritaires, des chercheuses et des chercheurs sont menacés, emprisonnés, assassinés. Mais les démocraties ne sont pas exemptes de pressions de l'État, comme on l'a vu en France avec les accusations d'islamo-gauchisme. À partir d'exemples récents, Didier Fassin s'attache ici à décrypter les risques auxquels s'exposent chercheuses et chercheurs en sciences sociales, notamment lorsqu'ils dévoilent l'arbitraire de l'ordre établi. S'appuyant sur son expérience des pratiques d'intimidation policière à l'encontre de volontaires portant assistance à des exilés en haute montagne et des complications légales liées à une enquête sur la mort d'un voyageur tué par une unité d'élite de la gendarmerie, il livre un plaidoyer pour la liberté de la recherche sans éluder la responsabilité de celles et ceux qui la conduisent.

Depuis qu'il est apparu au XVIIIe siècle, le concept de culture a suscité de vifs débats. Ses enjeux sont considérables puisqu'il permet aux sciences sociales de penser l'unité de l'humanité dans sa diversité. Ce livre présente ces débats et les usages qui ont pu être faits de la notion de culture dans les sciences sociales en privilégiant la sociologie et l'anthropologie.