AccessibilitéTechnologie éducative
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Auteurs :
Année de parution :
2014
S'appuyant sur de nombreux exemples, G. Dominé met en évidence l'opportunité que représente le numérique pour mettre en place une pédagogie coopérative. Il explique l'impact de ces technologies sur la classe et montre en quoi elles peuvent permettre une meilleure mobilisation des élèves.
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Editeur :
Collection :
Collection Pédagogies
Importance matérielle :
1 vol. (115 p.) : 21 cm
9782710126454
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quand chercheurs et praticiens s'unissent pour dégager des pistes d'action
Année de parution :
2015
L'arrivée massive des tableaux numériques interactifs (TNI) dans les classes réjouit, interpelle, dérange. Cet ouvrage propose des analyses et des réflexions visant à assurer une utilisation efficiente des TNI au primaire et au secondaire. Il présente des comptes rendus d'expériences d'exploitation du TNI, aborde les enjeux de la formation et le rôle des commissions scolaires, et comporte des pistes d'action. ©Electre 2015
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (212 p.) : 23 cm
9782760542419
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recherche et enseignement supérieur à l'ère des technologies numériques
Année de parution :
2018
Les technologies du numérique ont révolutionné la pédagogie, les savoirs et la recherche. Les technologies réflexives et contributives ainsi que les innovations éditoriales à destination des chercheurs sont présentées. Les auteurs proposent également une méthodologie de gestion de débats et de communautés innovante. ©Electre 2018
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Editeur :
Collection :
Collection du nouveau monde industriel
Importance matérielle :
1 vol. (205 p.) : ill. : 21 cm
9782364051621
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Article
Bulletin : Cahiers pédagogiques 482 - juin 2010
Date parution pério
2010-06-01
Facebook, Twitter, MSN et Skyblog, vous avez entendu parler de ces stars du Web 2.0 dans vos classes ou en dehors. Ce dossier donne la parole à des enseignants qui se sont emparés de ces nouveaux outils numériques dans leur école, leur collège ou leur lycée. Développer l'expression écrite ou orale, remotiver, échanger : les situations de classes sont aussi diverses que les objectifs poursuivis et les outils utilisés.
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Numéros de page :
47 p. / p. 9-56
Article
Auteurs
Tricot, André (1966-....) Auteur du texte
Bulletin : Cahiers pédagogiques 483 - septembre 2010
Date parution pério
2010-09-01
André Tricot avait fait une intervention remarquée aux Rencontres d'été 2009 du Crap, ainsi qu'au printemps 2010, au forum Retz sur le numérique. Il nous propose un point sur la question de l'efficacité des Tice.
Article
Auteurs
Godiveau, Philippe Auteur du texte
Bulletin : Cahiers pédagogiques 485 - décembre 2010
Date parution pério
2010-12-01
Comment utiliser au mieux les possibilités des technologies de l'information et de la communication (TIC), ici dans le contexte de l'histoire des arts ? Quelques écueils fréquents, et des pistes pour les franchir et développer de nouvelles compétences chez les élèves.
Article
Auteurs
Vallin, Christine Auteur du texte
Bulletin : Cahiers pédagogiques 509 - décembre 2013
Date parution pério
2013-12-01
Renaud Fabre, nommé depuis peu directeur de l'information scientifique et technique à la direction générale du CNRS, est également l'auteur d'un rapport sur le problème de l'identité numérique en éducation. Point de départ d'un échange qui nous a conduits sur les chemins du savoir, du bonheur et de la vérité.
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Numéros de page :
1 p. / p. 5
Article
Auteurs
Zakhartchouk, Jean-Michel Auteur du texte
Bulletin : Cahiers pédagogiques 533 - décembre 2016
Date parution pério
2016-12-01
A l'occasion de la parution d'un dossier spécial intitulé "Ce que le numérique peut en éducation" dans "Diversité", focus avec Régis Guyon, rédacteur en chef, sur cette revue qui fait partie du réseau Canopé (éditeur de ressources pédagogiques transmédias). L'échange porte également sur le contenu du dossier.
Article
et après ?
Auteurs
Gentaz, Édouard Auteur du texte
Bulletin : Cerveau & psycho 67 - janvier 2015
Date parution pério
2015-01-01
Doter les élèves de millions de tablettes à la rentrée de 2016 est une volonté louable, mais personne n'a évoqué les conditions nécessaires pour que ce passage soit une réussite. Faisons-le vite, sinon l'addition pourrait être salée.
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Numéros de page :
2 p. / p. 17-18
Article
Prof Tice
Auteurs
Guardiola, Isabelle Auteur du texte
Bulletin : <>Ecole des parents 578 - avril 2009
Date parution pério
2009-04-01
Article
programmes scolaires
Auteurs
Raulin, Dominique Auteur du texte
Bulletin : <>Ecole des parents 604 - octobre 2013
Date parution pério
2013-10-01
Pourquoi tant d'élèves démotivés, voire décrocheurs ? Difficile de ne pas mettre en cause les programmes d'enseignement. Pétris de contradictions, de la maternelle à la terminale. Avec toujours, à tous les niveaux, une place très insuffisante accordée à Internet.
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Numéros de page :
2 p. / p. 12-13
Article
Bulletin : Cahiers pédagogiques 500 - novembre 2012
Date parution pério
2012-11-01
Apprendre, oui, mais quoi ? Des savoirs universels, des connaissances sur le monde, des compétences pour la vie. Apprendre à se connaitre, à connaitre les autres, apprendre ce qui permet de vivre, seul, avec les autres.
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Numéros de page :
31 p. / p. 69-99