Au bureau, dans la rue, dans les transports, le bruit est omniprésent et nuit à nos capacités cognitives. Les environnements bruyants perturbent l'apprentissage chez les plus jeunes.

L'accélération des rythmes de vie, l'excès de stimulations et la pléthore de biens de consommation créent une situation qui n'est plus adaptée aux besoins psychiques humains fondamentaux.

Capturée par les écrans, smartphones et autres alertes e-mail, notre attention est moins disponible pour nos semblables. Comment nous la réapproprier et retrouver notre lien social fondateur ?

Triste et anxieux, Théo n'a pas d'amis. Les médecins le croient dépressif. En fait, il est dans la lune et peine à se concentrer. Il souffre du célèbre trouble de l'attention avec hyperactivité... mais sans hyperactivité ! Une pathologie dont le diagnostic met parfois des années à être posé.

"Nous sommes en train de vivre une véritable crise de l'attention", telle est la toute première phrase de "Contact". Dans l'introduction Matthew B. Crawford pose une question : "et si la cohérence d'une vie était avant tout un problème culturel ? Et si nous étions avant tout des êtres situés au milieu de nos semblables et orientés par des normes et des pratiques ? Dans ce cas, la notion de culture jouerait un rôle majeur."

En grandissant, plus de la moitié des enfants atteints de TDA/H (trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité) se retrouvent empêtrés dans une foule d'autres problèmes : dépression, troubles anxieux et relationnels, difficultés professionnelles, consommation de drogues...