Note General : Bibliogr. p. 236-265 En appendice, choix de documents dont des extraits de la loi du 11 février 2005 La couv. porte en plus : "pour mettre en oeuvre la loi du 11 février 2005"

Note Contenu : Sommaire : 1- Comprendre le contexte du handicap - Une question de définition - Une question de mots aussi - La nécessité de prendre en compte le fonctionnement de la personne - Vers une définition inscrite dans la loi - Une question de procédure aussi - Réhabiliter le processus d'intégration - De l'intégration scolaire à la scolarisation 2- La scolarisation : un processus complexe - Identifier les principes fondateurs - Favoriser le contexte de scolarisation 3- Des outils pour mettre en œuvre une bonne scolarisation - Les différentes formes de scolarisation - Du bilan scolaire au projet personnalisé de scolarisation - Les outils d'aide à la scolarité 4- Les réponses pédagogiques - L'apprentissage - L'élève handicapé dans la classe - Comment accueillir l'élève handicapé dans la classe - Les outils de la pédagogie au service des pratiques individualisées et différenciées - La prise en compte du travail de l'élève handicapé - Quelques pistes didactiques fondamentales 5- Construire un partenariat avec les familles - Mettre en place des relations positives avec les familles - Inscrire ensemble le projet de scolarisation dans le temps : les dispositifs existants