Orthophoniste, l'auteure a mis au point une méthode destinée aux enfants dun niveau de CE1 ou CE2 rencontrant des difficultés de compréhension ou dans l'exécution de consignes. Ce travail, qui peut être mené seul ou en présence d'un adulte, vise à rendre plus rapide et aisé leur fonctionnement mental de lecteur pour ainsi laisser plus de place à la compréhension même du texte.