Les émotions font partie de la vie. Qu'on soit hypersensible, impulsif, anxieux, ou bien détaché, froid, impassible, personne n'y échappe. Quand certains restent de marbre quoi qu'il arrive, d'autres s'effondrent au moindre coup dur et peinent à rebondir. Les "sciences affectives" sont devenues un domaine de recherche très actif, notamment grâce aux avancées des neurosciences. On découvre aujourd'hui le rôle central des émotions dans les apprentissages, la prise de décision ou encore la mémorisation. Avec parfois la tentation d'avoir des variables qu'il s'agirait d'optimiser. C'est pourquoi elles intéressent tout un éventail de professionnels : pédagogues, managers, politiques, commerciaux, thérapeutes, éducateurs... Quant aux débordements émotionnels, crises de larmes, de panique ou de colère, ils sont pointés du doigt. Les techniques se multiplient pour les canaliser. On parle de compétences émotionnelles qu'il s'agit d'acquérir et de cultiver : apprendre à réguler nos ressentis pour les exprimer de manière adaptée, ni trop ni pas assez, tant dans notre vie personnelle que professionnelle. Mais on a beau tenter de régner en maître sur notre bazar intérieur, quand la coupe est trop pleine, elle finit par déborder. Que faire quand l'anxiété, la tristesse, la sensibilité envahissent tout ? Comment apaiser son esprit et retrouver la maîtrise de soi ? Comment gérer les crises de l'enfant et celles des ados ? Comment rendre à nos affects leur âme créative et éviter qu'elles fassent des dégâts ? Sommaire. Les émotions en cinq questions. Où sont passés les hystériques ? La dépression, maladie culturelle ? Quand l'anxiété devient pathologique. Les techniques de régulation émotionnelle. Ce que révèlent les crises de l'enfant. Adolescence : le chaos émotionnel. Hypersensibilité : un rapport au monde. Qui sont les bipolaires ? Les émotions, amies et ennemies.