Marie Gaussel, chargée d'études et de recherche, service Veille et analyses à l'IFE, Institut français de l'Education, entité de l'Ecole normale supérieure (ENS) de Lyon, s'interroge : dans les systèmes éducatifs mixtes, les filles et garçons reçoivent un enseignement considéré comme identique, mais qu'en est-il réellement ? Il semble que l'intériorisation des normes perdurent.