Dans la Turquie post-2016, les universitaires révoqué·es de leurs postes à cause de leur participation à la pétition « pour la paix » tentent de poursuivre leur métier d’enseignant-chercheur dans des instances alternatives d’enseignement et de recherche, désignées sous le nom d’« académies de solidarités ». Dans ce contexte de fortes contraintes politiques, comment parviennent-ils et elles à reconstituer une communauté scientifique en dehors des institutions publiques ? Avec l’internationalisation de la résistance qui se développe en réaction aux dispositifs autoritaires du régime actuel, le champ académique turc connaît une division entre un espace officiel et un espace alternatif. Ce dernier présente les caractéristiques d’un sous-champ transnational en voie de constitution, à l’intersection de l’espace des organisations internationales et du champ scientifique. Si l’internationalisation apparaît comme indispensable pour produire des connaissances critiques sur le territoire national, de nouvelles contraintes se font jour à cette échelle, d’ordre économique et politique. Au final, c’est l’ensemble des modes d’investissement dans la production scientifique qui sont ainsi reconfigurés, tout comme les principes d’opposition qui structurent le champ académique.