Guide permettant aux parents d'accompagner leur enfant dans l'apprentissage de l'écriture : faire sa première lettre au Père Noël, son premier article publié, sa première lettre à ses proches, etc.

L'auteur présente son point de vue sur l'action pédagogique. Il propose une pédagogie différenciée permettant de respecter la singularité de chaque élève au cours de son apprentissage. L'ouvrage est accompagné de nombreux outils et exemples : grilles d'évaluation, diversification des méthodes et des technologies, travail en équipe des enseignants, groupes de besoins.

Entretiens entre P. Meirieu et J. Liesenborghs sur l'éducation des enfants. Partant des conséquences néfastes que la télévision peut avoir sur la manière d'appréhender le monde des enfants, ces deux spécialistes analysent les étapes de l'éducation, les rapports entre école et famille, l'éducation aux médias et la politique gouvernementale en matière de médias.

Le pédagogue milite pour une lecture critique de l'image télévisuelle. Il invite parents et enseignants à prendre la mesure du phénomène social représenté par la télévision et à s'impliquer dans les processus nécessaires au développement de l'esprit critique de l'enfant. Propose une télévision interactive qui fait appel au civisme et à l'esprit d'initiative.

Des outils pour construire une évaluation plus fine des progrès de l'élève, impliquer les parents et suivre l'effet durable de l'enseignement du professeur. ©Electre 2015

Un traité de pédagogie qui propose une vision globale du métier d'enseignant. Il allie trois approches : philosophique, scientifique et pratique, afin de rendre compte de l'ensemble des lignes directrices qui guident l'école en France. Il s'appuie sur une série d'exemples d'application de ces principes au niveau de la conduite de la classe et répertorie différents outils de formation. ©Electre 2017

Une vingtaine de contributions sur l'enseignement dans les collèges et lycées de quartiers défavorisés français, à partir de témoignages, de réflexions et d'expériences pédagogiques. Les auteurs montrent comment l'école peut lutter contre les inégalités sociales et contre le recul des valeurs républicaines. ©Electre 2024

Dans ce petit ouvrage très accessible, Philippe Meirieu s'adresse aux jeunes professeurs en leur parlant de ce qui n'est pratiquement jamais abordé par personne : pourquoi faire ce métier ? Et comment pourra-t-il se réaliser dans des tâches si éloignées de ce qu'il s'imaginait ? Tout en reconnaissant et en expliquant les difficultés concrètes auxquelles se heurte le jeune professeur, Philippe Meirieu croit fermement que l'on peut garder son enthousiasme avec le temps sans basculer dans la routine ou la rancoeur. Il partage le rêve de tout professeur : transmettre à des enfants ce qu'il croit de meilleur et ce qu'il sait de plus beau. Il évoque ainsi ce qui se trame, au plus intime, dans l'acte d'enseigner, dans le colloque singulier d'un professeur avec sa classe.

Cet ouvrage a pour but de valoriser la place des seniors dans la société, de les aider à s'y sentir à leur juste place, de leur donner des clés pour les aider à conserver leur emploi et s'y épanouir pour les uns, ou pour augmenter leurs chances d'en trouver un pour les autres.

La réussite de l'acte pédagogique ne tient pas seulement aux qualités strictement scientifiques et didactiques de l'enseignant. L'auteur montre l'importance décisive des choix éthiques de l'éducateur en une trentaine de chapitres abordant des thèmes comme l'universalité de la culture, la discipline et les sanctions, la formation à la citoyenneté, le travail en équipe, etc. ©Electre 2016

Emile, collégien, questionne un spécialiste des sciences de l'éducation et de la pédagogie. Celui-ci développe l'essentiel de sa pensée concernant l'école, la différence entre enseignement et éducation, la pédagogie, etc. ©Electre 2015

Des méthodes pédagogiques permettant de prendre en compte, au sein d'une classe, les différences de niveau ou de culture : varier les rythmes, différencier les approches ou l'organisation de la classe, évaluer les progrès de chacun, etc. Un nouveau chapitre développe les questions liées à l'enseignement à distance. ©Electre 2021

Laurence Pernoud et Françoise Dolto n'ont qu'à se rhabiller : la nouvelle tendance est d'installer des télés à tous les étages, de se disputer devant ses enfants, et surtout, de ne pas hésiter à mettre une bonne fessée de temps en temps. Car non, pour ces chers bambins, la vie ne doit pas être un long fleuve tranquille et de toute façon quoi que nous fassions, ils finiront quand même sur le divan ! Et puis, allez savoir, avec un brin d'humour et un peu moins de pression les parents réussiront peut-être à mieux gérer leur impossible métier...?

Divisée en 40 courts chapitres, cette méthode rassemble des conseils pédagogiques pour développer l'esprit critique des élèves, avec des exemples concrets. ©Electre 2016

Un essai sur l'importance de la pédagogie dans la réconciliation des élèves avec l'école pour qu'ils puissent faire face à leurs difficultés d'attention et d'apprentissage. L'auteur examine les fondements de la pédagogie et invite à dépasser les paradoxes éducatifs pour reconstruire l'autorité et instituer l'élève comme sujet afin de lui apprendre à penser par lui-même et à développer des projets. ©Electre 2018

A partir de l'histoire de Frankenstein et de sa créature, de Pinocchio et de Pygmalion, le pédagogue interroge cette représentation de l'éducation comme projet de maîtrise de l'autre, de contrôle de son destin. Plusieurs propositions concrètes sont avancées, qui constituent autant de moyens d'éduquer sans fabriquer. ©Electre 2015

Le pédagogue plaide pour une prise en compte accrue du rôle de la motivation des élèves et de leur soif d'apprendre dans l'éducation. Il donne la parole à ce propos à des philosophes, des artistes ou des enseignants. ©Electre 2018

La recherche d'une voie médiane entre pédagogie autoritaire et excès de bienveillance, mettant notamment l'accent sur l'importance de replacer les intérêts de l'enfant au centre des préoccupations pédagogiques. ©Electre 2018

Les thèses pédagogiques de Philippe Meirieu sont fortement contestées et de manière récurrente. Entre réflexions de fond et approches plus biographiques, le professeur des universités en sciences de l'éducation s'explique ici sur son parcours et son combat pour une pédagogie attachée à l'accès pour tous à la culture et avec le souci d'intégrer à la société des jeunes laissés à la dérive.

Recense les grands principes de l'école de la République, de l'institution scolaire au service de la démocratie et de la citoyenneté. Indique également les principes du métier d'enseignant aujourd'hui. Donne une série d'exemples de mise en oeuvre de ces principes au niveau de la conduite de la classe et répertorie les outils de formation.