Dans la Turquie post-2016, les universitaires révoqué·es de leurs postes à cause de leur participation à la pétition « pour la paix » tentent de poursuivre leur métier d’enseignant-chercheur dans des instances alternatives d’enseignement et de recherche, désignées sous le nom d’« académies de solidarités ». Dans ce contexte de fortes contraintes politiques, comment parviennent-ils et elles à reconstituer une communauté scientifique en dehors des institutions publiques ?