A travers neuf récits, cette étude montre comment les mécanismes de la violence s'incarnent dans des comportements identifiables et non dans des structures ou des systèmes.

La pensée du psychologue P. Malrieu est présentée avec ses visées et ses exigences scientifique et citoyenne. Plus que les structures sociales environnantes, ce sont la délibération et les choix actifs concertés des individus qui sont mis au cur de la construction de la personne.

Ce document fait le point sur le rôle, la fonction et la responsabilité des parents, qui sont sources d'interrogations, d'hésitations et de doutes dans une société contemporaine en pleine mutation.

Qu'ils soient ceux qui repèrent, qui évaluent la situation des enfants en danger au sein de leur famille, ou qu'ils soient ceux qui prennent la décision de les placer dans une famille d'accueil ou dans une institution, tous les professionnels impliqués dans la protection de l'enfance sont en souffrance, mais n'osent pas en parler dans la crainte d'être jugés, voire disqualifiés. Plus les relations parents-enfant sont perturbées, plus des troubles graves de la parentalité exposent l'enfant psychiquement et physiquement, et plus les professionnels se vivent malmenés et sortent meurtris de ces suivis. Trop longtemps méconnue, cette souffrance mérite pourtant d'être prise en compte car elle entrave les compétences de chacun, provoque des dysfonctionnements majeurs et a des effets néfastes tant pour les familles que pour les professionnels. L'identifier, la comprendre pour tenter d'y remédier, telle est l'ambition de cet ouvrage. Co-construit par et pour les professionnels dans le cadre d'une formation continue, il témoigne de leur souffrance au travail et propose des outils théoriques et pratiques pour leur venir en aide ainsi qu'une bibliographie très ciblée.

Décrits par la psychologie comme forts de l'investissement narcissique de leurs parents, égoïstes et trop matures, les enfants uniques sont souvent négligés par la littérature psychanalytique. Les auteurs tentent de définir les particularités de l'évolution psychique des enfants uniques et le destin qui en découle.

En proposant une approche des troubles du comportement (refus de manger, agitation et agressivité, errance, apathie...) centrée sur la compréhension du vécu de la personne malade, cet ouvrage clair et d'une grande lisibilité développe des pistes de réflexion et d'action destinées à mieux ajuster les manières de communiquer et de prendre soin des personnes atteintes de maladie d'Alzheimer et de maladies apparentées: un ajustement à l'autre qui permet dans bien des cas de prévenir et d'apaiser ces conduites troublées, diminuant ainsi la souffrance de la personne malade comme celle de ceux qui prennent soin d'elle.

Une analyse des enjeux psychopathologiques de la perte d'un jumeau et des soins appropriés à travers le récit autobiographique d'une jumelle qui a perdu sa soeur à la naissance, le portrait "thérapeutique" d'une autre jumelle, et un entretien avec des parents confrontés à ce deuil particulier.

Bilan de six mois d'observation systématique des procédures d'audiences menées à Toulouse. Elles sont soumises à une analyse statistique et qualitative avant d'être commentées par des juristes. Elles donnent à voir les effets destructeurs de la précarité et de la petite délinquance. Les récidives massives montrent l'échec de cette procédure et de l'exemplarité de la peine.

Analyse la progression de la notion de parentalité depuis son investissement par les sciences humaines jusqu'à sa démocratisation politico-médiatique dans le but de soutenir mais aussi de contrôler les parents.

Cette approche interdisciplinaire des représentations de la mort et des comportements des vivants vis-à-vis des défunts en aborde les aspects religieux puis les aspects profanes, notamment la mort en république laïque, le marché de la mort en France et la mort dans l'art.

Une ancienne juge des enfants raconte six histoires d'enfants prisonniers de conflits d'adultes. A partir de leurs récits de vie, elle apporte une réflexion sur la place de l'enfant en détresse dans la société, trop souvent considéré uniquement d'un point de vue juridique, notamment dans les cas de délinquance.

Dans cet écrit, les auteurs portent un regard nouveau sur la vieillesse en montrant qu'elle vaut la peine d'être vécue malgré les problèmes qu'elle rencontre ou qu'elle pose. Ils expriment leur refus d'accepter l'inacceptable dans le traitement social et médicosocial de la vieillesse.

Cette étude explore les sentiments de honte et de culpabilité éprouvés par la personne handicapée, sa famille et ses proches, pour mieux comprendre les enjeux cliniques, éthique et sociaux du handicap.

Pour sortir du clivage entre approches psychanalytiques et neurodéveloppementales de l'autisme, ce numéro propose une présentation différenciée des positions psychanalytiques concernant la subjectivité des autistes, et des travaux récents concernant le cerveau social, avec pour finir une proposition d'articulation entre ces deux approches.

Mêlant son expérience d'éducatrice à une recherche de type clinique, l'auteure restitue le vécu d'enfants âgés de 8 à 19 ans, séparés de leur milieu familial. A partir de leurs témoignages, elle analyse les enjeux du placement en institution.

Ces contributions évoquent l'absence d'accompagnement de la mort dans la société occidentale contemporaine. Sont abordées les questions du soin palliatif, du sens de la mort, du travail de deuil, de la place des religions, du positionnement des équipes soignantes, etc. Elles analysent les causes sociales, culturelles et psychologiques qui peuvent expliquer la solitude qui entoure la mort.

Chaque année, 140.000 enfants font en France l'objet d'une mesure de placement. A partir de récits recueillis auprès de familles d'origine, de familles d'accueil, de professionnels et d'enfants et adolescents concernés, cette analyse de parcours de prise en charge vise également à restituer parole et dignité aux premiers concernés.

Ce témoignage résulte de la double réflexion du regard de l'enfant polyhandicapé et celui de la pédagogie. A. Bataille s'attache à montrer l'évolution dont elle est en partie l'artisan de l'ambition éducative des enfants polyhandicapés.

Du point de vue de l'auteur, une société ne peut être un club fermé où les membres s'accaparent l'héritage social à leur profit exclusif. Il y oppose une conception de société sans privilèges, exclusivités et exclusions.

N. Geissmann dégage du corpus tréorique de M. Klein les éléments susceptibles de constituer des pistes thérapeutiques pour l'adolescence, période de la vie absente des écrits de la psychanalyste autrichienne.

Recueil d'écrits émanant de personnes vivant ou côtoyant le handicap au quotidien. Ils y expriment leurs sentiments, leurs attitudes, leurs réactions, leurs faiblesses et leurs forces, leurs attentes.

Les auteurs de cet ouvrage étudient la question du vieillissement, et formulent des propositions pour permettre aux personnes âgées de conserver pleinement leur statut d'adulte, leur dignité et de continuer à s'épanouir dans une société parfois en mal de repères.

Etat des lieux des soins en fin de vie, à travers des réflexions concrètes, des analyses, des témoignages d'expériences professionnelles ou des propositions.