Des échanges entre formateurs concernant la pédagogie la mieux adaptée aux adultes en situation d'apprentissage des savoirs de base. L'ouvrage propose des réflexions et des actions autour des thèmes en relation avec la formation, l'apprentissage et des situations spécifiques. Présente des fiches et des outils pédagogiques.

T. Maricourt fait part de réflexions et d'exemples sur des pratiques en atelier d'écriture qui lui sont personnelles. Il s'interroge sur ces ateliers essentiellement organisés pour des adultes en situation d'exclusion sociale ou physique : ne sont-ils pas appelés en renfort dans la lutte contre l'exclusion ? La littérature n'est-elle pas supplantée par l'aspect social des ateliers ?

Ce livre est le résultat d'une démarche de terrain des auteurs : ils se sont rendus dans les villes et les quartiers à la rencontre de ceux qui interviennent en soutien aux populations, particulièrement sur les questions d'emploi et d'insertion. Ils leur ont demandé de leur expliquer ce qu'ils font pour les personnes confrontées à des discriminations en raison de leur origine. Les résultats de cette démarche ont de quoi étonner...