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Année de parution :
2009
Ouvrage permettant d'offrir aux parents de nouvelles astuces pour que leurs enfants aient une alimentation variée et saine, tout en respectant la psychologie de l'enfant et dans le but de modifier leur comportement alimentaire.
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Editeur :
Collection :
Quand les parents s'en mêlent
Importance matérielle :
1 vol. (115 p.) : couv. ill. en coul. : 20 cm
9782849220771
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Année de parution :
2010
Eclairage sur les divers courants pédagogiques, sur la façon dont ils sont appliqués en classe et sur leurs apports pour l'enfant. Chaque école est ensuite présentée sous forme de fiche : Montessori, Steiner, écoles expérimentales, parentales, etc. Un index par type d'école et un index géographique favorisent une recherche facile et rapide.
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Editeur :
Collection :
Collection Le Fabert
Collection Le Fabert
Importance matérielle :
1 vol. (119 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782849220955
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Année de parution :
2010
Cette anthologie tente de cerner l'histoire de l'enfant occidental entre le Ve siècle et la fin du XVe siècle. Il montre comment est né l'intérêt pour la psychologie et la vie de l'enfant et la façon dont le Moyen Age se préoccupait des problèmes de l'enfance.
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Editeur :
Collection :
Collection Pédagogues du monde entier
Collection Pédagogues du monde entier
Importance matérielle :
1 vol. (227 p.) : couv. ill. en coul. : 22 cm
9782849220894
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Année de parution :
2007
L'ouvrage aborde la question de la prise en charge d'enfants maltraités. Il propose une approche prenant en compte les axes essentiels de l'accompagnement : les facteurs biologiques trop souvent oubliés, la reconnaissance de la souffrance des parents maltraitants, la nature des liens d'attachement tissés entre l'enfant et ses parents et les perspectives thérapeutiques qui en découlent.
Détails
Editeur :
Collection :
Penser le monde de l'enfant
Importance matérielle :
1 vol. (256 p.) : couv. ill. en coul. : 21 cm
9782849220313
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Année de parution :
2011
Ce guide aux illustrations humoristiques, destiné à aider les professeurs des écoles en primaire sur le terrain, part de douze situations récurrentes du quotidien de la classe (obtenir le silence, gérer les conflits, réussir l'épreuve de l'inspection, etc.) pour recommander des conduites à tenir.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (92 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 19 cm
9782849221556
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Auteurs :
Année de parution :
2008
L'école est le théâtre d'une violence quotidienne, avec des bagarres, des insultes, entre élèves ou envers le corps enseignant. Ce constat permet de s'interroger sur le rôle de l'école, celui des enseignants et celui des parents, en définissant les positions de chacun et en proposant des outils de réflexions et d'actions pour que l'école redevienne un lieu d'apprentissage.
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Editeur :
Collection :
Penser le monde de l'enfant
Importance matérielle :
1 vol. (186 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 21 cm
9782849220597
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Auteurs :
Année de parution :
2007
Guide permettant d'accompagner l'enfant en difficulté scolaire. L'ouvrage cible la cause première des difficultés d'apprentissage, le manque de conscience linguistique et pointe les effets de ce manque dans la réalité quotidienne de l'apprentissage à l'école. A l'aide de modèles types de devoirs, l'accompagnant est guidé pour aider l'enfant à donner du sens aux mots (documents, consignes, etc.).
Détails
Editeur :
Collection :
Savoir accompagner le travail scolaire ...
Importance matérielle :
1 vol. (39 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. : 26 cm
37531022749338
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2
Du XXe au XXIe siècle
Série :
Année de parution :
2009
Cet ouvrage présente les figures féminines de la pédagogie les plus significatives des XXe et XXIe siècles : Pauline Kergomard, Irene Lisboa, Catalina Ferrer... ou encore Maria Montessori, Dora Russel, Cécile Delannoy...
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Editeur :
Collection :
Collection Pédagogues du monde entier
Collection Pédagogues du monde entier
Importance matérielle :
1 vol. (784 p.) : couv. ill. : 22 cm
9782849220429
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De l'Antiquité au XIXe siècle
Série :
Année de parution :
2008
Présentation chronologique des figures féminines de la pédagogie les plus significatives, replacées dans leur époque, leur environnement et dans l'évolution générale des pratiques, des institutions et des conceptions qui définissent le champ de l'éducation : Sappho, Dhuoda, C. de Pizan, T. Brunsvick, C. Lascaridou, etc. Avec des extraits de textes.
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Editeur :
Collection :
Collection Pédagogues du monde entier
Collection Pédagogues du monde entier
Importance matérielle :
1 vol. (619 p.) : couv. ill. : 22 cm
9782849220412
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Année de parution :
2009
Face à la gestion du temps et à son pouvoir dans la réalité quotidienne, une réflexion est menée autour du décalage entre les relations vécues au sein de l'éducation spécialisée et du retard mental. Dans une institution, la vie est rythmée par les patients et les professionnels doivent adapter ce rythme à leur travail, tout en introduisant un déroulement harmonieux du temps.
Détails
Editeur :
Collection :
Penser le monde de l'enfant
Penser le monde de l'enfant
Importance matérielle :
1 vol. (102 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 21 cm
9782849220672
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Année de parution :
2014
Présentation et analyse des idées éducatives développées par plusieurs grandes figures de la pensée orientale, de l'Antiquité à l'époque contemporaine : Confucius, Lao-Tseu, Mencius, Tagore, Aurobindo, Krishnamurti et Prajnânpad.
Détails
Editeur :
Collection :
Collection Pédagogues du monde entier
Importance matérielle :
1 vol. (349 p.) : couv. ill. en noir et en coul. : 22 cm
9782849222713
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Auteurs :
Année de parution :
2014
Méthode permettant d'approcher et de comprendre la problématique affective la plus profonde des enfants perturbés qui souffrent de symptômes divers en travaillant sur leur créativité pour les soulager de leur sentiment d'infériorité. A travers une thérapie de groupe par psychodrame, les enfants sont amenés à exprimer leurs problèmes sur un mode symbolique en mettant en scène des histoires. Electre 2014
Détails
Editeur :
Collection :
Penser le monde de l'enfant
Importance matérielle :
1 vol. (273 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 21 cm
9782849223277
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Auteurs :
Année de parution :
2009
Ouvrage écrit par une adolescente de 15 ans qui tente de faire comprendre aux parents le fonctionnement des ados. Par une succession de témoignages, d'interviews et de cas précis, elle nous éclaire sur les différentes perceptions et interprétations des réactions des parents et des enfants pour se rapprocher les uns des autres.
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Editeur :
Collection :
Quand les parents s'en mêlent
Importance matérielle :
1 vol. (190 p.) : couv. ill. : 20 cm
9782849220795
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Année de parution :
2014
Les progrès techniques ont permis d'exploiter la dynamique du trait et du graphisme avec précision. Les psychothérapeutes peuvent ainsi, par l'étude affinée du dessin, évaluer un diagnostic et recueillir des informations sur les patients. L'ouvrage traite l'étude de cas adultes et enfants et compare les résultats avec d'autres tests comme le Wisc (Wechsler intelligence scale for children). Electre 2014
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Editeur :
Collection :
Collection Psychothérapies créatives
Importance matérielle :
1 vol. (276 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. : 24 cm
9782849222812
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Wamabi 1 exemplaire(s) disponible(s)
Auteurs :
Année de parution :
2013
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Editeur :
Collection :
Série des aides aux apprentissages
Importance matérielle :
1 vol. (98 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 26 cm
9782849221662
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Année de parution :
2011
Cet ouvrage, issu de l'expérience de l'auteur, aborde la question du handicap et de la maladie chez l'enfant (du tout-petit à l'adolescent). Il s'intéresse également au vécu des parents, de la fratrie, et au rôle des professionnels qui interviennent auprès de lui (soignants, thérapeutes, enseignants) avec les difficultés qu'ils peuvent rencontrer.
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Editeur :
Collection :
Penser le monde de l'enfant
Importance matérielle :
1 vol. (242 p.) : ill., couv. ill. : 21 cm
9782849221457
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Auteurs :
Année de parution :
2013
Deux professeurs explorent les aspects du jeu exploitable en classe. Leur réflexion alimente le débat sur l'intérêt des méthodes ludiques en milieu éducatif qui permettent aux élèves de profiter d'une nouvelle dynamique et d'acquérir les connaissances et compétences au programme. Des exemples et retours d'expérience illustrent le propos.
Détails
Editeur :
Collection :
Série des aides aux apprentissages
Importance matérielle :
1 vol. (192 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 26 cm
9782849221952
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Année de parution :
2013
Détails
Editeur :
Collection :
Collection Pédagogues du monde entier
Importance matérielle :
1 vol. (717 p.) : couv. ill. : 22 cm
9782849221273
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Auteurs :
Année de parution :
2008
Détails
Editeur :
Collection :
Collection Psychothérapies créatives
Collection Psychothérapies créatives
Importance matérielle :
1 vol. (185 p.) : couv. ill. : 24 cm
9782849220481
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Auteurs :
Année de parution :
2009
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Editeur :
Collection :
Collection Psychothérapies créatives
Importance matérielle :
1 vol. (129 p.) : couv. ill. en coul. : 24 cm
9782849220634
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Auteurs :
Année de parution :
2009
Cet ultime essai du pédagogue, publié en 1826, dévoile la genèse de l'idée de formation élémentaire, et articule une anthropologie pédagogique autour des pôles tête, main, coeur, une philosophie de la relation pédagogique construite autour des notions d'amour et de foi, et une problématique des liens entre l'art pédagogique et la nature humaine.
Détails
Editeur :
Collection :
Collection Pédagogues du monde entier
Collection Pédagogues du monde entier
Importance matérielle :
1 vol. (312 p.) : couv. ill. : 22 cm
9782849220870
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Auteurs :
Année de parution :
2008
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Collection :
Je me coache !
Importance matérielle :
1 vol. (82 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 21 cm
9782849220528
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Année de parution :
2013
Présentation de huit pédagogues de la fin du XXe siècle ayant exercé dans différents pays, devenus aujourd'hui des références dans le monde entier. Une biographie, une présentation de leurs théories et de leurs pratiques, suivies d'un choix de textes parfois inédits sont proposés pour chacun d'entre eux.
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Editeur :
Collection :
Collection Pédagogues du monde entier
Importance matérielle :
1 vol. (369 p.) : couv. ill. : 22 cm
9782849221280
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Auteurs :
Année de parution :
2012
Une introduction à la pédagogie de Germaine Tortel, dite d'initiation. Après en avoir défini les éléments clés, cette synthèse donne les repères théoriques et pratiques construits à partir d'exemples.
Détails
Editeur :
Collection :
Collection Pédagogues du monde entier
Importance matérielle :
1 vol. (205 p.-[8] p. de pl.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782849221945
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Année de parution :
2013
Les migrants et leurs enfants posent de nouvelles questions aux professionnels de l'éducation, du social et de la santé. De nouveaux outils et de nouvelles médiations sont nécessaires pour comprendre et prévenir les risques liés à leur installation dans un nouveau pays. La prise en compte des données familiales, culturelles et historiques des pays d'origine permet d'accepter les différences.
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Editeur :
Collection :
Penser le monde de l'enfant
Importance matérielle :
1 vol. (230 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 21 cm
9782849222652
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Auteurs :
Année de parution :
2009
O. Decroly (1871-1932), éducateur et psychopédagogue belge, est associé à la méthode globale de lecture qu'il a théorisée et mise en place dans les écoles. Ses écrits, présentés de façon chronologique, expriment la variété des réflexions dans le domaine éducatif et sa volonté de construire une pédagogie scientifique et expérimentale pour l'ensemble du système scolaire de son pays.
Détails
Editeur :
Collection :
Collection Pédagogues du monde entier
Importance matérielle :
1 vol. (253 p.) : couv. ill. : 22 cm
9782849220689
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Année de parution :
2013
Publié en 1929, cet essai met en lumière les mécanismes des relations interhumaines et fournit des outils de réflexion pour les jeunes qui se posent des questions sur leurs désirs et les attentes parfois contradictoires des adultes.
Détails
Editeur :
Collection :
Collection Janusz Korczak
Importance matérielle :
1 vol. (151 p.) : couv. ill. : 19 cm
9782849222744
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Auteurs :
Année de parution :
2010
Présentation et analyse du harcèlement en milieu scolaire en France. Les élèves expliquent ce qui distingue ce type de violence des autres. De nombreux témoignages de victimes, harceleurs, parents et témoins apportent un éclairage à ce phénomène et permettent d'envisager des solutions de prévention.
Détails
Editeur :
Collection :
Penser le monde de l'enfant
Importance matérielle :
1 vol. (201 p.) : couv. ill. en coul. : 21 cm
9782849221020
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Auteurs :
Année de parution :
2009
Détails
Editeur :
Collection :
Collection Psychothérapies créatives
Importance matérielle :
1 vol. (208 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. : 24 cm
9782849220658
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Année de parution :
2003
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Editeur :
Collection :
Penser le monde de l'enfant
Importance matérielle :
245 p. : ill., couv. ill. : 21 cm
9782907164801
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