Un guide pratique sur les mécanismes qui régissent la mémoire, l'attention et la concentration, pour améliorer sa capacité de travail, organiser son emploi du temps et optimiser son temps d'étude.

A la lumière de l'éthologie, des neurosciences cognitives et de son expérience de l'enseignement des mathématiques en Segpa, le pédagogue analyse les principales sources d'erreur chez les élèves en échec scolaire, les mécanismes de l'apprentissage, et fait des propositions pour une stratégie d'apprentissage réélaborative.

Le collectif Du baobab au chêne a réuni durant plus de dix ans des femmes ayant adopté un ou des enfants venus en majorité de pays d'Afrique. Né de leurs échanges, cet ouvrage témoigne de leur quotidien décrivant l'attente, la première rencontre, l'enfance jusqu'au début de l'adolescence. Il relate comment leur identité de mère s'est construite au fil du temps. ©Electre 2017

Enseignants et chercheurs au sein du Groupe belge d'éducation nouvelle, les auteurs ont répertorié et analysé des milliers de réponses à la question : qu'est-ce qui facilite l'apprentissage ? Ils en tirent des principes directeurs et proposent des pistes d'exploitation, avec leurs fondements pédagogiques et leurs modalités de mise en oeuvre. ©Electre 2016

Cet ouvrage remplace le manuel La déficience intellectuelle qui a connu un certain retentissement dans le milieu de l'éducation et auprès des parents. L'auteur, Jean-Charles Juhel, a renouvelé son approche afin d'aider tous les intervenants qui ont la responsabilité d'accompagner les personnes ayant une déficience intellectuelle, dans leur milieu familial, scolaire et social.L'ouvrage aborde encore les diverses facettes de la déficience intellectuelle. En plus, l'auteur a exploré de nouvelles réalités, notamment la question éthique liée au dépistage prénatal de la trisomie 21, l'intervention auprès des enfants ayant des déficiences multiples, sans oublier l'accompagnement de la personne âgée ayant une déficience intellectuelle. Electre 2015

Pédagogue canadien, l'auteur présente ses réflexions sur la compétence professionnelle, la relation enseignement-apprentissage et l'étude. Electre 2014

Réflexions sur les moyens pédagogiques à mettre en place pour redonner le goût de l'apprentissage aux élèves. L'auteur souligne la nécessité de remettre la conscience et la recherche du sens au coeur des pratiques éducatives. Les enseignements d'Antoine de La Garanderie sont notamment explicités. ©Electre 2024

S'appuyant sur son expérience d'enseignante et de pédagogue, l'auteure décrypte les comportements des élèves précoces afin de faciliter la mise en place, pour les enseignants, de stratégies pédagogiques adaptées. Des arbres thématiques permettent de trouver des solutions aux situations particulières rencontrées.

L'école a construit l'essentiel de sa démarche sur le développement du quotient intellectuel de l'enfant et se préoccupe peu du quotient relationnel. Ce recueil de contributions font le plaidoyer d'une école humaniste prenant en compte l'élève et l'enseignant comme personnes ayant à utiliser leurs capacités relationnelles pour apprendre.

Présentation des schémas centrés, outils d'apprentissage axés sur une réconciliation entre espace et temps ainsi que sur la création de liens logiques facilitant l'accès à la mémorisation. L'auteure plaide en faveur d'une utilisation de cette méthode en classe. ©Electre 2019

Présentation d'une démarche individualisée pour l'apprentissage de la lecture, qui repose sur l'utilisation de mots personnels adaptés à chaque élève, et qui développe l'intérêt pour l'écrit.

A. de Peretti présente les composantes-clés de l'évolution de l'humanité et les ressources sur lesquelles a pu s'appuyer l'homme pour construire une organisation sociale performante et apprenante. Une relecture historique du développement des civilisations en vue d'esquisser les perspectives et de garantir les conditions d'une société humaniste. Electre 2015

Une enquête menée auprès de 527 personnes non équipées d'un portable et un décryptage des témoignages de 270 d'entre eux. S'il s'agit d'un choix personnel pour certains, qui avancent des arguments en faveur de la dépossession, d'autres subissent cette situation. ©Electre 2016

Des méthodes encourageant les enseignants et les formateurs à appliquer des démarches d'apprentissage par l'autonomie. Electre 2015

Des repères théoriques et une mise en application en éducation pour faire le point sur les questions de l'intelligence, de l'apprentissage et du cerveau, du système attentionnel, des neurones, des émotions ou encore des biorythmes. ©Electre 2017

Cet ouvrage aborde la question de l'évaluation par la notation dans le cadre du parcours scolaire. Pointant les incidences négatives de cette pratique sur la dynamique d'apprentissage des enfants, les contributeurs proposent des alternatives pédagogiques qui permettent aux élèves de se situer. ©Electre 2015

Photolangage est un outil de formation et d'animation qui met en oeuvre une méthode de travail en groupe intégrant la photographie comme support de communication. Utilisé en formation de jeunes et d'adultes, il est fondé sur le travail collectif mais également sur des choix individuels. Cet outil est présenté à travers les intérêts qu'il représente ainsi que ses conditions d'utilisation. Electre 2014

Synthèse des savoirs procurant à l'élève plusieurs pistes pour résoudre des situations relationnelles et lui permettre de mieux se connaître. Des outils pour améliorer ses possibilités en matière de communication afin de transformer les conflits rencontrés. La question des autres et du moi, la communication non verbale, les malentendus ou les processus de médiation sont notamment abordés. ©Electre 2015