Apprendre les tables d’addition et de multiplication avec un jeu de stratégie. De nombreux enfants présentant des retards de parole, des dyslexies / dyscalculies ou autres formes variées de troubles des apprentissages ont des difficutés à apprendre et/ou retenir les tables d'addition et/ou de multiplication. Objectifs : La jungle sportive est un jeu de stratégie et de dés, rapide (5 à 10 minutes maximum), qui permet de façon ludique de mémoriser les tables.

Dyslexie, dysorthographie - Adultes cérébrolésés - Troubles de la latéralité Développement des habiletés intellectuelles nécessaires à la résolution de problèmes, Concentration, interprétation, combinaison de propositions logiques, formulation d'hypothèses, création d'images mentales

Ce jeu s'adresse à toutes les pathologies et âges confondus, en travaillant les capacités attentionnelles et de discriminations visuelle pour construire une image mentale à partir de 3 informations données par le jet de 3 dés (forme, fond, cadre).

C'est un petit matériel qui entraîne l'épellation à l'aide d'une règle du jeu qui permet de faire travailler les 2 joueurs à la fois. Le jeu représente une piscine avec 6 cases pour faire la course depuis le plongeoir de départ jusqu'au plot d'arrivée.

Tu es un pirate qui part à la recherche de sa pièce d’or perdue. Grâce à ta plume, sois le premier à retrouver ta pièce cachée parmi les affaires des pirates ! "Duel de plumes" s’adresse à des enfants capables de transcrire une courte phrase. Il peut donc être utilisé à partir du CE1 et reste tout à fait adapté aux collégiens, dont les réponses seront plus élaborées. Il sera particulièrement utile aux prises en charge des enfants présentant une dyslexie dysorthographie, une dysphasie ou un retard de parole et de langage oral.

Ce matériel propose un travail des praxies bucco-faciales. Destiné aux jeunes enfants, il peut s'utiliser pour la rééducation des troubles articulatoires, la rééducation tubaire, la prise en charge de déglutitions atypiques mais peut également être proposé à des patients présentant des difficultés d'oralité. Basé sur la règle du jeu de l'oie, il se compose de 48 cartes Monstres à Grimaces qui proposent d'imiter le monstre représenté (ex : claquer des dents, aspirer les joues...), 82 cartes Monstres à Bruits pour lesquelles l'enfant doit reproduire le bruit indiqué (ex : bzzzz, toc toc, atchoum...) et 32 cartes Pièges (ex : tu gagnes 1 Monstre à Grimaces, imite-le...). Les cartes Monstres à Grimaces sont réparties selon différents domaines identifiés par des pictogrammes : labial, lingual, jugal, mandibulaire et vélaire. Un carnet de comptines présente des petites histoires, à chanter ou réciter, pour lesquelles on demandera à l'enfant de réaliser différents mimes. Des coloriages sont également proposés à la fin du cahier.

Il s’agit de lire ou écouter la consigne de placement et placer l’élément adéquat sur la planche. Le premier joueur a avoir posé tous ses éléments à gagner.

Principe : Le principe de ce jeu est la lecture dans des “conditions extrêmes”, un peu à la manière de l’entraînement intensif des sportifs avant une épreuve. S'il est particulièrement adapté aux enfants présentant une dyslexie de type phonologique (en dehors de quelques cartes, les mots sont illisibles de manière globale), il convient également dans les dyslexies de surface, puisque l'avancée dans le jeu implique bien évidemment la compréhension des énoncés. À travers le parcours, les joueurs sont ainsi amenés à décoder et déchiffrer les mots de manière inhabituelle, puis à les organiser en phrases signifiantes.