L'histoire du mouvement des femmes pour l'égalité des droits est retracée depuis le passé colonial, les luttes de l'indépendance jusqu'aux violences des années 1990 qui imposent des changements stratégiques.

Le langage de la morale a survécu mais sous une forme confuse qui juxtapose des fragments conceptuels de divers moments du passé. Ce désordre est le résultat d'une longue histoire, allant de la fin du Moyen Age à aujourd'hui, au cours de laquelle le catalogue des vertus s'est transformé, ainsi que le concept lui-même. Le philosophe propose de rendre à la morale son intelligibilité perdue.

Cette étude est consacrée au théâtre britannique des années 1990, un théâtre d'avant-garde incarné par des figures emblématiques comme Sarah Kane, Mark Ravenhil et Anthony Neilson.

Un éclairage sur les apports historiographiques les plus récents et les recherches menées sur les origines et les premiers temps de Cluny selon des approches à la fois culturelles, politiques et économiques. Le monachisme est analysé comme agent de transformation sociale. L'ouvrage met en évidence la constitution d'une société seigneuriale caractérisée par les rapports de domination.

Analyse de géographie humaine et économique actualisée des 3 pays d'Amérique du Nord, Canada, Etats-Unis et Mexique, inscrits dans la mondialisation. Dans cette étude, Jean-Marc Zaninetti place l'environnement au coeur de sa réflexion en étudiant les interactions entre l'économie, les sociétés et leurs territoires.

Londres, 1946, Douglas Brodie, ancien policier vivote. Mais Hugh Donovan, un ami de longue date l'appelle à l'aide. Il est condamné à la pendaison pour le viol et le meurtre d'un jeune garçon et compte sur Douglas pour prouver son innocence.

Dans les deux dernières décennies du XXe siècle, minimalisme désigne une partie de la création littéraire et, pour le roman, une production généralement liée aux Éditions de Minuit. La notion, qui dérive des champs de l'architecture et des arts plastiques, est ici resituée dans la perspective de l'histoire littéraire. Les années 1980 sont traversées par une tension esthétique féconde entre réévaluation du romanesque et permanence d'une distanciation critique, héritage du Nouveau Roman et sortie de l'ère du soupçon. Issus d'un colloque international organisé à Cerisy, les articles de cet ouvrage mettent en relief l'invention d'un art subtil du roman : marqué par le souci du moindre effet, il est doté d'une capacité de résonance extrême. Ces analyses interrogent aussi les pièges et les impasses de la notion, liés à l'hétérogénéité des pratiques qu'elle désigne autant qu'à sa définition problématique. En contre champ : un texte de Philippe Claudel et un entretien avec Patrick Deville.

Histoire du système scolaire français soulignant la persistance de valeurs philosophico-pédagogiques, les relations entre l'école et les pouvoirs politiques et religieux, l'élaboration des méthodes et des contenus de l'enseignement, l'organisation des institutions scolaires, les inégalités dans l'accès à l'éducation, etc.

Le lettrisme est un pan de notre histoire ayant une certaine responsabilité dans l'héritage des formes et des processus artistiques contemporains. Il se poursuit encore aujourd'hui et laisse un nombre immense d'oeuvres dans tous les domaines des arts visuels. Pourtant, la relative connaissance qu'on en a permet à peine d'en préciser les contours historiques et, bien souvent, on ne le dissocie nullement de l'internationale Lettriste ou des pratiques de poésies concrètes. La tendance générale en faisait soit le portrait apocalyptique, soit le plaçait dans la continuité d'un courant (surréalisme) ou dans l'origine d'un autre (les situationnistes). L'histoire de l'art après 1945 s'est donc écrite sans ce mouvement, oubliant l'apport qu'il avait eu dans la reconstruction des identités artistiques de la France d'après guerre. Cette absence dans l'histoire de l'art a inévitablement laissé la place à d'autres courants plus ouverts à une critique comparatiste et contextuelle. Ainsi, cet ouvrage se propose de relever le défi d'une relecture des enjeux historiques du mouvement, tant pour nuancer une certaine littérature consacrée que pour apporter de nouvelles pièces au dossier de la modernité. Le livre analyse les premières années du lettrisme (1946-1953) jusqu'à la scission avec l'Internationale Lettriste et décrypte les modes de fonctionnement et les modalités de mise en place d'une avant-garde après 1945.

100 mots pour expliquer le système financier, comprendre l'enchaînement des marchés et leur logique, percevoir les effets de la dette, définir les acteurs de la crise, présenter les remèdes et les modes de régulation possibles.

Une réflexion sur l'activité commémorative de Cluny, abbaye en partie détruite en 1790, menée par des historiens et des acteurs actuels des reconstructions clunisiennes (architectes, ingénieurs et agents de l'exécutif local). Une analyse de la construction de "l'objet Cluny" : objet de sauvegarde, architectural, littéraire, mémoriel, etc. replacé dans l'histoire des XIXe, XXe et XXIe siècles.

Ces contributions rendent hommage à l'historien et archéologue belge Raymond Brulet, spécialiste de la période gallo-romaine, et évoquent diverses facettes de sa carrière et de ses recherches.

Enseigner le territoire, c'est permettre la compréhension du monde contemporain à travers l'analyse de l'action des sociétés sur l'espace terrestre. C'est là une mutation essentielle dans l'enseignement de la géographie aujourd'hui : le cours n'est plus un exposé déclaratif sur l'état du monde, mais une réflexion sur notre rapport au monde. À travers l'étude de pratiques, de conflits et d'enjeux d'aménagement, il s'agit ainsi de former des personnes capables de jugement et d'intervention dans une société démocratique. En arrière-plan, se pose alors la question de savoir quel monde l'enseignant cherche à faire expérimenter par ses élèves en classe de géographie. L'ouvrage, qui s'appuie sur les tout nouveaux programmes de géographie de collège et de lycée, propose trois niveaux de réflexion : une analyse détaillée de l'évolution des contenus d'enseignement et du concept de territoire alliant savoir scientifique et reconstruction didactique ; une approche innovante à travers des exemples précis de mises en oeuvre ; et enfin un questionnement plus global sur le métier et les enjeux de l'enseignement du territoire.

A partir de la classification botanique traditionnelle et la systématique moléculaire, décrit 174 familles de plantes à fleurs d'Europe, parmi lesquelles les familles exotiques les plus répandues. Avec des commentaires sur leur écologie et leur usage.

Dictionnaire d'environ 454 entrées dans lequel le lecteur trouvera des ingénieurs en titre, des hommes de guerre, des maîtres-maçons, des artilleurs, des enseignants, des religieux. Une centaine d'images variées, plans, portraits, signatures, photographies, illustrent leur champ d'activité ou leur personnalité. Une sélection de documents permet d'approcher la diversité de leurs travaux.

Cet ouvrage interroge le rôle positif ou négatif que peut jouer l'humour dans l'apprentissage, les supports qui l'autorisent et l'image que renvoient les enseignants qui y ont recours. Les auteurs tentent de trouver un juste équilibre entre la connivence que le rire établit entre le professeur et ses élèves d'une part, et le laxisme ou le sadisme qui pourraient en résulter d'autre part.

Etude de 3 types de maternité qui suscitent encore de vifs débats de société : la maternité pour autrui, en solo ou avec une autre femme. Les textes rassemblés dans cet ouvrage offrent l'occasion de questionner nos représentations de la maternité et d'affiner son raisonnement éthique. Le sujet est abordé de façon interdisciplinaire : médicale, sciences sociales, religion, psychologie...

Retrace l'histoire de l'art de la guerre du XVe au XIXe siècles, au travers des témoins les plus représentatifs publiés au cours de cette période. La sélection présentée témoigne à la fois de l'évolution de l'art de la guerre jusqu'à son industrialisation, ainsi que de son attrait esthétique.