Analyse du mouvement contestataire nord-américain Occupy. L'auteure examine les mobilisations du groupe fondateur à la lumière de l'évolution économique, politique et sociale des Etats-Unis et inscrit Occupy dans le sillage de l'activisme de gauche des années 1960.

L'humour coïncide d'ordinaire avec les champs de significations de la gaieté, du divertissement, de la liberté et de la cohésion sociale. Sous ce vernis candide et conciliateur, l'humour est pourtant loin d'être une activité humaine dénuée de violence. Alors que certaines productions humoristiques (plaisanteries quotidiennes, stand-up, films, etc.) portent avec elles une violence aisément (re)connaissable, d'autres en couvent une qui se révèle être beaucoup plus subtile, qu'on peine à discerner. À plus forte raison, cette subtilité s'accompagne souvent d'une banalisation des grands systèmes de domination symbolique comme le racisme, l'homophobie, le sexisme, la transphobie, le capacitisme et plus largement le dédain pour les classes populaires. L'imperceptibilité de cette violence liée aux systèmes de domination est parfois telle qu'elle (pré)dispose certains groupes à en user, (re)produisant par cela les conditions de leur propre marginalisation et/ou minorisation. Ce phénomène, Pierre Bourdieu l'a nommé « violence symbolique ». En adoptant cette notion comme outil de travail, et en la revisitant, ce collectif examine les parts sombres de l'humour, sans pour autant négliger sa puissance critique. Composé de réflexions théoriques et d'études de cas, cet ouvrage a pour but de rendre plus perceptibles ces liens qui unissent humour et violence qu'on peine encore aujourd'hui à discerner. 

L'écriture de la méchanceté nous réveille, nous fait sortir de la torpeur d'une époque où la confusion règne et où la violence guerrière - par les mots, par les actes - est à l'ordre du jour. Mais il ne s'agit pas non plus de faire l'apologie de la méchanceté, de traiter sur un même plan Cioran, Houellebecq, Céline, Mavrikakis ou Lê, de refuser tous affrontements et prises de bec. Surtout, il faut distinguer une oeuvre, aussi abjecte et destructrice soit-elle, de l'écrivaine ou l'écrivain qui se cache derrière sa plume, ce que n'aura pas su faire Bernard Pivot qui lapide symboliquement Doubrovsky en 1990.

Réflexions sur l'histoire technique du cinéma, l'impact des technologies numériques sur la réalisation et la diffusion des films, les spécificités du cinéma par rapport aux autres médias, les perspectives d'avenir du cinéma, etc.

Les films d'Ingmar Bergman (1918-2007) ont la réputation d'être noirs et décapants. Le cinéaste nous soumet à une déconstruction des relations humaines fondamentales et de nos aspirations spirituelles. Mais sonder le vide en nous n'est-il qu'accablant ? Ou serait-ce le chemin le plus sûr vers un renouveau ?Le cinéaste suédois, fils de pasteur, a lutté pour remplacer le discours chrétien de son enfance par un évangile exaltant l'amour et la vie. Son cinéma peut se comprendre comme un combat entre les mauvaises nouvelles et les bonnes. Maris et femmes, mères et filles, pères et fils, prêtres et communiants, psychiatres et patients, tous entrent dans la ronde interminable où un peu de lumière perce les ténèbres. Et là où la stratégie des acteurs bergmaniens s'avère insuffisante, la musique prend le relais afin de communiquer par-delà notre finitude.Dans cet essai, Yves Vaillancourt relie tous les grands films de Bergman en montrant qu'ils contiennent nos meilleures ressources face au désespoir.

V. Billard décrypte le mode de pensée de la communauté geek, sa conception du monde qui l'entoure et son imaginaire. Il s'interroge aussi sur ce que l'attrait ou au contraire le rejet de la culture geek révèle de la société contemporaine, tiraillée entre passéisme et fascination pour la technologie.

Des sociologues analysent les appropriations et détournements des marques, devenues des symboles, par les adolescents, qui entrent progressivement dans le monde de l'hyperconsommation que leur présentent les adultes. ©Electre 2016

Composé au Pérou à la fin du XVIe par José de Acosta, le récit de la Peregrinación de Bartolomé Lorenzo raconte, à l'aide des procédés caractéristiques du roman d'aventures, le périple accompli par un jeune Portugais sur les routes et dans les marges de l'Amérique espagnole jusqu'à son incorporation dans la Compagnie de Jésus à Lima vers 1570. Le récit d'Acosta, bien qu'il ait été tiré de l'oubli et ait été placé au nombre des  précurseurs du roman hispanoaméricain par la critique postcoloniale latino-américaine, reste largement méconnu des historiens de la littérature. En outre, les éditions du récit qui ont fait autorité jusqu'à présent sont épuisées ou difficilement accessibles, et contiennent des erreurs de transcriptions et de nombreuses altérations. Le présent ouvrage propose une toute nouvelle édition de la Peregrinación de Bartolomé Lorenzo, basée sur le texte du manuscrit conservé dans la collection Jésuites de l'Académie royale d'histoire d'Espagne. Il comprend une présentation de l'auteur, José de Acosta, une introduction au récit et au contexte de sa composition, une toute première traduction française, et il est accompagné d'une étude exhaustive du texte qui propose de nouvelles voies d'interprétation.Le jésuite espagnol José de Acosta est surtout connu comme l'auteur du traité intitulé Historia natural y moral de las Indias (1590). Il est aussi l'auteur d'un traité de missiologie, De procuranda Indorum salute (1588), dont l'autorité s'est exercée dans les affaires religieuses de l'Amérique du Sud, et dans les missions de la Nouvelle-France.

Delphine voudrait que l'école n'existe pas, Abdoul refuse les pratiques d'évaluation en vigueur, Zahi arrive inopinément en cours d'année, etc. Huit récits de moments pédagogiques particuliers vécus par un enseignant et les interrogations qu'ils ont suscitées. Chacun est suivi d'une analyse enrichie d'éclairages théoriques.

A partir d'entretiens avec une intervenante et une femme s'occupant de son conjoint, le sociologue québécois M. Paquet souligne la nécessité d'établir des liens de proximité entre les acteurs du soutien à domicile et les personnes qu'ils visitent, pour le bien-être de ces dernières. Négligée par une société productiviste, la relation entre les individus semble ainsi primer sur le service rendu. Electre 2014

Issu d'une rencontre entre une psychologue et la mère d'un enfant autiste, le récit du développement de celui-ci : vécus des membres de la famille, repères pour comprendre les traitements, possibilités d'accompagnement.

Après une réflexion sur l'apprentissage de la pensée chez les enfants et leur réceptivité à la pensée philosophique, présente le programme Philosophie pour les enfants, créé dans les années 1960 par le philosophe américain Matthew Lipman, mais aussi un programme s'en inspirant, Prévention de la violence auprès des enfants, développé au Québec pour promouvoir la non-violence. Electre 2014

Après un panorama des incidences du changement climatique sur la santé, diverses mesures d'adaptation et de soins sont proposées dans le domaine de la santé et des services sociaux. ©Electre 2019

Une synthèse sur les caractéristiques des écosystèmes lacustres et une initiation aux principes de la limnologie, la science des lacs. Se fondant sur des exemples à travers le monde, l'auteur met en évidence les effets du climat, des saisons ou encore de la salinité sur la biodiversité des lacs, souligne les menaces qui pèsent sur ces espaces et rappelle leur imporance écologique. ©Electre 2019

Ces deux textes de ce mathématicien et anarchiste français témoignent de son oeuvre de pédagogue et de philosophe de l'éducation. Le premier est une contribution à l'enseignement et à la vulgarisation des mathématiques, le second une réflexion sur la nature et les fins de l'éducation menée dans une perspective libertaire. Ils sont longuement remis en contexte dans une présentation. ©Electre 2019

L'auteure interroge les raisons de la faible proportion de femmes (entre 2 et 7 %) chez les auteurs de l'humour visuel (caricatures, bandes dessinées, films d'animation), et dresse le portrait de trois générations d'artistes du début du XXe siècle à aujourd'hui : T. Robbins, C. Bretécher, M. Satrapi, etc. Elle montre ensuite comment améliorer leur visibilité grâce à Internet.

Etude sur l'impact de l'intervention auprès de victimes lors de situations d'urgence, sur la santé, la vie privée et les performances professionnelle des intervenants sociaux au Québec. ©Electre 2015

Ce livre est utile à tous ceux et celles qui font ou désirent faire de la philosophie avec les enfants. Il donne la possibilité d'enrichir sa compréhension des différents aspects concrets entourant cette activité, que celle-ci se réalise en classe, à la maison, au camp de vacances ou en tout autre endroit accueillant la création d'une communauté de recherche philosophique. ©Electre 2016

Cet ouvrage souligne l'apport des cours et des ressources en ligne dans les universités francophones à travers 20 études de cas en Europe et au Canada. Y sont évoqués les difficultés que rencontrent les conseillers et les ingénieurs qui développent ces programmes, leur manque de visibilité auprès des enseignants et les solutions qu'ils parviennent à trouver.

Comment enseigner dans un milieu multiethnique ? Comment les enseignants s'adaptent-ils et modifient-ils leurs pratiques dans un tel contexte ? Comment peuvent-ils soutenir les élèves immigrants intégrés dans une classe ordinaire au primaire dans la langue d'enseignement et dans les matières scolaires, tout en tenant compte de l'ensemble de la classe ? Cet ouvrage vient éclairer le travail enseignant dans un contexte pédagogique multiple et complexe. À partir d'observations de classes et d'entrevues avec des acteurs en jeu pour documenter les pratiques de soutien en contexte réel de classe et pour comprendre les raisons des enseignants à l'égard du soutien et le point de vue des élèves, l'auteure met en relief le sens de la pratique enseignante de soutien qui se coconstruit dans les interactions entre l'enseignant et l'élève, selon leurs apports mutuels et les facteurs de la classe. 

Malgré des avancées politiques et juridiques en faveur de l'égalité, la progression et la rétention des femmes dans les secteurs traditionnellement masculins demeurent inégales. Comment expliquer les écarts de progression de carrière des femmes dans ces milieux ? Dans les trajectoires de carrière, quels sont les enjeux qui peuvent expliquer la progression ou non des femmes  ? Quelles sont les pratiques organisationnelles porteuses de changement  ?Ce livre présente les résultats d'une recherche multidisciplinaire réalisée sur le terrain auprès d'organisations de divers secteurs. Dépassant l'étude des trajectoires individuelles, cette recherche permet de découvrir les dimensions contextuelles et culturelles des organisations qui influencent les parcours de carrière des femmes et la rétention en emploi. Loin de présenter une recette miracle ou un modèle unique pour corriger les situations inégalitaires au travail, la démarche proposée repose sur un processus dynamique et transformatif visant à répertorier au sein des organisations et de leur écosystème les éléments favorables à une meilleure inclusion des femmes dans différentes professions.