A partir de son expérience auprès d'enfants et de familles, l'auteur rappelle les principes éducatifs et leurs justifications, puis offre un panorama de leur application dans le quotidien des enfants. L'accent est mis sur les dangers menaçant toute éducation comme le laxisme ou l'exaltation de l'individu aux dépens du social, et sur les situations familiales particulières.

Des pistes afin de garantir un meilleur développement de l'enfant. L'auteure montre l'importance de l'éducation dans le développement psychologique de l'enfant. Elle souligne la nécessité d'inculquer à l'enfant les codes de la vie en société.

Dans nos sociétés démocratiques et individualistes, la séduction a remplacé la contrainte dans le cadre politique, social ou éducatif. Mais le pouvoir obtenu par la séduction est fragilisé car celle-ci n'engage plus la reconnaissance d'une autorité. Un essai à la frontière de la psychologie de l'enfant et de la psychopathologie de la vie quotidienne.

Savons-nous réellement ce que signifie éduquer ? Certes, il existe un grand nombre de livres spécialisés prêts à nous enseigner la meilleure méthode pour élever ses enfants en multipliant les exemples et les règles d'or. La démarche de Lee Lozowick est tout autre : il faut tout d'abord faire sa propre éducation au rôle de parent. Seul l'adulte conscient de la nature véritable de sa tâche saura percevoir naturellement les événements de la vie enfantine et construire une relation hors des automatismes socioculturels. Ainsi revenu à l'essentiel, Lee Lozowick analyse sans recette miracle ni baguette magique, mais avec patience et sagesse, au gré des situations concrètes de nos sociétés modernes, les joies et les difficultés des rapports qui lient enfants et parents. Une méthode originale et douce, un précieux guide pour tous les parents.

Pour mieux comprendre les théories de H. Wallon sur la construction psychique de l'enfant, basées sur le développement neuronal et la psycho-biologie.

Le point sur les apports les plus récents de la biologie et des neurosciences à la connaissance de l'enfant et de la psychologie du développement. ©Electre 2017

Comment faire quand votre enfant a des colères répétées ? S'il ne veut pas se coucher ? S'il ne veut pas manger, ni obéir ? Faut-il le punir, s'opposer à lui ? Faut-il le laisser pleurer ? Au travers de nombreux exemples tirés de ses consultations, Catherine Gueguen répond ici à toutes ces questions pratiques et quotidiennes auxquelles les parents n'ont le plus souvent pas les réponses adaptées, faute d'une compréhension profonde des émotions de l'enfant. Les dernières découvertes sur le développement du cerveau émotionnel nous apportent une aide précieuse. Elles nous montrent que seule une relation empathique et bienveillante permet à l'enfant de déployer toutes ses possibilités affectives et intellectuelles. Mais encore faut-il savoir éprouver de l'empathie pour son enfant. En nous apprenant à modifier notre regard sur lui, à voir et à ressentir le monde par ses yeux, Catherine Gueguen nous met à la hauteur de l'enfant, nous permet de grandir avec lui et de vivre enfin heureux ensemble.

Aborde la vie avec les autres, la sexualité et la découverte de l'identité par le garçon ou la fille. ©Electre 2016

La pédiatre plaide pour une éducation des enfants, en famille et à l'école, bienveillante, empathique et non-violente. A partir des découvertes récentes sur le développement du cerveau de l'enfant, elle propose des conseils pour désarmorcer les situations conflictuelles et pour accompagner le développement affectif et relationnel des enfants.

Un psychologue répond à 100 questions que vous pourriez vous poser sur le développement psychologique de votre enfant. Développement intellectuel, affectif et de la personnalité; Socialisation; Crises et angoisses; Autonomie; Troubles du sommeil, du comportement alimentaire, de la parole, de l'attention; Compétences; Principes éducatifs. L'auteur répond aux interrogations les plus courantes des parents à travers cent rubriques. Autant de questions posées faisant l'objet d'une réponse synthétique, pour permettre de comprendre que ce qui paraît être un écueil se révèle très souvent n'être qu'une étape incontournable et tout à fait normale du développement de l'enfant.