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Enseignants débutants

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Blegny Section adultes 370 CLE Disponible
Auteurs :
Année de parution :
1995
Importance matérielle :
255 p. : ill. : 28 cm
9782011703842
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B3 Centre de ressources 371 CLERC En réserve
Auteurs :
Année de parution :
2010
Ouvrage faisant le lien entre les savoirs théoriques donnés à l'université et les pratiques observées sur le terrain. Il présente des expérience de débutants, des références actualisées en rapport avec les résultats des sciences cognitives et des derniers travaux de la sociologie de l'école, des orientations pour agir en classe, avec les parents, les collègues et les partenaires éducatifs.
Collection :
Profession enseignant (Hachette)
Profession enseignant
Importance matérielle :
1 vol. (299 p.) : graph. : 23 cm
9782011712219
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ODTL Vert 37 MALDEREZ Transfert
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B3 Centre de ressources 37.017 MALDEREZ En réserve
B3 Centre de ressources 371 MALDEREZ En réserve
Année de parution :
2009
Guide pédagogique pour la formation des jeunes enseignants.
Editeur :
Collection :
Guides pratiques
Guides pratiques (De Boeck)
Importance matérielle :
1 vol. (280 p.) : ill., couv. ill. : 24 cm
9782804102012
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B3 Centre de ressources 371 DEBUTER En réserve
Outils
Année de parution :
2006
Des experts dans 6 disciplines (lettres, mathématiques, histoire-géographie, etc.) et des professeurs des écoles analysent, suite aux récits des premières expériences et conseillent ces jeunes professeurs.
Editeur :
Collection :
Collection Pédagogies. Outils
Collection Pédagogies
Collection Pédagogies
Collection Pédagogies
Importance matérielle :
1 vol. (303 p.) : 24 cm
9782710118060
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B3 Centre de ressources 371 HERVIEU-WANE En réserve
Année de parution :
2011
Fondé sur l'expérience et des témoignages, ce guide veut accompagner le professeur d'école, de collège et de lycée au cours de ses premières années de carrière. Il multiplie les angles d'approche (sociologie, psychologie, pédagogie et pratique) pour aider le professeur à faire face à la situation d'enseignement : dans la classe, dans l'établissement, dans la société et dans son for intérieur.
Importance matérielle :
1 vol. (287 p.) : 22 cm
9782361060169
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B3 Centre de ressources 371 CLERC En réserve
Auteurs :
Année de parution :
2011
Une présentation des situations emblématiques du travail des enseignants avec les parents, les partenaires, les collègues, etc. Chaque situation est analysée et des suggestions sont proposées pour faire face aux problèmes.
Collection :
Profession enseignant
Importance matérielle :
1 vol. (223 p.) : 23 cm
9782011713018
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B3 Centre de ressources Apprentissages et formations 373 PERIER Disponible
Auteurs :
Année de parution :
2014
Analyse sociologique des épreuves personnelles, professionnelles et identitaires que rencontrent les professeurs débutants dans l'enseignement secondaire.
Collection :
Éducation et société
Importance matérielle :
1 vol. (188 p.) : couv. ill. : 22 cm
9782130609438
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B3 Centre de ressources Apprentissages et formations 371 MORIN Disponible
Année de parution :
2018
Ce guide met en relation l'expérience et le vécu de Juliette, jeune professeure des écoles, avec l'analyse réalisée par un formateur sur son témoignage. Divisé en plusieurs thèmes, comme la préparation de la classe, le travail de groupe, l'autorité ou la rencontre avec les parents, il présente une description et une explication des situations ainsi que des pistes pour agir concrètement. ©Electre 2018
Collection :
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
1 vol. (175 p.) : 24 cm
9782807320925
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Oupeye Section adultes 371a HER Disponible
Année de parution :
2014
Importance matérielle :
1 vol. (295 p.) : ill. : 22 cm
9782361060473
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B3 Centre de ressources Apprentissages et formations - étage 2 373.2 AZNAG Disponible
Année de parution :
2017
Guide pour bien organiser sa classe et animer des séances d'enseignement pour les enseignants du primaire. ©Electre 2016
Editeur :
Collection :
Professeur des écoles (Paris)
Importance matérielle :
1 vol. (183 p.) 1 disque optique numérique (DVD-ROM) : coul., son. : 12 cm
9782725634821
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Article

Auteurs
Date parution pério
2020-11-01
La qualité de la formation initiale des enseignants français est régulièrement remise en cause par les étudiants, leurs formateurs, les chercheurs, les ministères nationaux et les institutions internationales, malgré des réformes consécutives visant prétendument à la perfectionner. Quelles sont les propositions des futurs enseignants pour l'améliorer ?
Numéros de page :
pp.64-65
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B3 Centre de ressources Apprentissages et formations 37.017 MATHON Disponible
Année de parution :
2016
Conseils pratiques destinés aux jeunes professeurs pour leur première prise de fonction. Des indications sur le savoir-être et le savoir-faire qui s'acquièrent par l'expérience sont synthétisées et appuyées de témoignages et d'exercices d'autoévaluation. ©Electre 2017
Collection :
Collection Pédagogies
Importance matérielle :
1 vol. (267 p.) : ill. : 21 cm
9782710131854
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