André Giordan plaide pour une intégration des facteurs cognitifs, affectifs et environnementaux dans la pédagogie.

Un vent d'innovation souffle chez notre petit voisin du Benelux. Brisant le cadre rigide du système éducatif luxembourgeois, une poignée de jeunes professeurs fous d'école ont entrepris de bâtir un collège public - avec la bénédiction gouvernementale donc - sur des principes pédagogiques alternatifs.